時(shí)間：上學(xué)出門前

孩子年齡段：6年級(jí)下學(xué)期

事件：出門后忘記東西回家取

背景：出門前已經(jīng)提醒仔細(xì)檢查，是否有漏東西；返回拿東西，去到學(xué)校的時(shí)間會(huì)推遲，可能遲到

場(chǎng)景還原：

1.聽到門鈴聲（大概按了3-4聲，房間里面聽的不太清）鞋也沒來得及穿，就跑去開門；

2. 問了一句“有什么東西沒拿呀？" 孩子沒理，徑直走進(jìn)房間找來找去；

3. 我站在門口，又問了一次”什么沒拿呀？“ 孩子說，你不要站在門口，我回復(fù)”我看看你什么東西沒拿呀？“孩子說“我什么東西沒拿，和你有什么關(guān)系！”

4. 我聽完，感覺很無奈（心里想：我只是想幫幫忙！還要被你懟，我招誰惹誰了?。┳呋胤块g；

5. 聽到?jīng)]什么動(dòng)靜，出來看，發(fā)現(xiàn)孩子出門了，在等電梯；又不知為什么又走回房間，左看右看了一下（也不知道在找什么~?。┤缓笥肿吡恕?/p>

6. 過了一會(huì)兒，似乎沒動(dòng)靜，我出房間門看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面等電梯。我看了她，她撇過頭沒看我，似乎還不理人的樣子（我心里有點(diǎn)委屈：我又沒得罪你，干嘛這副表情~?。?/p>

我心里有點(diǎn)委屈和生氣，孩子也似乎還不太耐煩。你有什么感想和更好的處理方式呢？

反思：

1. 情緒整理：避免受害者心理。不要想著：我好聲好氣跟你說話，你不理我還不耐煩，太沒禮貌；是她自己漏了東西，不需要我的幫忙，是浪費(fèi)她自己的時(shí)間，和我沒關(guān)系；把自己的情緒控制好。

2. 話語改進(jìn)：（孩子?xùn)|西沒帶回來拿，心里肯定在想：媽媽又要批評(píng)我了，讓我檢查半天，我又返回來拿，肯定要說我！雖然我并沒有這么說）可能她會(huì)有這種先入為主的心態(tài)，導(dǎo)致不想理我；可以說”你有什么東西沒拿，是否需要我?guī)湍阏?？“如果孩子說不需要，那就不用理她了；

3. 如果孩子不需要幫助，可以加一句，”走的時(shí)候跟我說一聲，我?guī)湍汴P(guān)門！“這樣可能會(huì)讓她的情緒變好一點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)走的時(shí)候要和父母打招呼，學(xué)習(xí)禮貌待人。

每一次孩子讓你生氣，都當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，成長成為成熟的父母。

各位讀者，你覺得這段對(duì)話中，我做錯(cuò)了哪里，會(huì)引起孩子的懟人呢？如果有更好的處理方式，請(qǐng)留言回復(fù)我，讓我更加成長！謝謝！