昨天是斷網(wǎng)的第七天，周一，有游泳，也有足球。

3:30，他準(zhǔn)時到家?；丶液笙韧媪艘粫?，又打了一會沙袋。吃完晚飯，就該出發(fā)去游泳了。我原本想著，如果能在游泳前把題做完，回來就只需要閱讀和練琴，但他顯然更想先玩一會。

7:10 足球結(jié)束，回家的路上，他說：“媽媽，我今天不想做題了，可以 skip 一天嗎？”

我問他：“那這周的 Movie night 也 skip 可以嗎？”

他沒說話。

回到家，他吃了點東西，還是開始做題。

今天 Science 的 topic 是?Rocks, Soils and Fossils。我們做題已經(jīng)快兩個月了，今天是第一次，他在做題之前，先安靜地把整個 topic 的內(nèi)容讀了一遍。

以前他總是直接開始做題，懶得讀，不會了就蒙一個，再去看答案。

而今天，他竟然主動讀起了背景介紹。

做完題，他問我：“為什么地心的 magma 是熱的，而井里的水、洞里的地方卻是冷的？不是都是往地球里面走嗎？”

這種問題，他以前是問不出來的。

他過去問的，多是答案顯而易見、停留在表面的那種問題。

而這個問題，我一下子就感覺到——他是真的在思考了。

做到數(shù)學(xué)時，他有點 frustrated。我跟他說：“你先去玩一會兒，我洗完碗我們再說?！?/p>

他去打了一會沙袋，一邊打一邊喊。

調(diào)整了一下情緒后，我沒有直接從知識點講起，而是從他最近剛學(xué)過的內(nèi)容，慢慢過渡到今天需要用到的部分。他一下子就明白了，很順利地把題做完。

三科都完成時，已經(jīng)9點了。

我們開始練顛球，差不多練了半個小時。這半個小時過得特別快，感覺還沒練夠。但還有琴沒練，閱讀也沒做，我就讓他先去練琴。

在我的記憶里，孩子很少能一件事持續(xù)做半小時還想繼續(xù)。通常十幾分鐘，他就會停下來，找人、要關(guān)注。

而這一次不一樣。

練完琴，他跟我說：“媽媽，你先上樓洗澡吧，我再練一會兒?！?/p>

我就上樓了。

我能清楚地感覺到，他已經(jīng)可以靜下心來，去做一件重復(fù)、單一的事情了。

他上樓洗完澡時已經(jīng)快十點半。我跟他說：“今天閱讀不做了，明天補，快睡覺吧。”

他很快就睡著了。

這一天下來，我們都覺得相對輕松。也許，是已經(jīng)熬過了最難的第一周。

事情不少，但時間過得很快，不知不覺就到了十點多。