為了加強(qiáng)幾個孩子是書寫和詞匯認(rèn)讀，我們今天以他們最喜歡的BINGO卡片游戲開始，昨天學(xué)習(xí)的i-e 組合詞匯，做出卡片，一面字一面圖。聽音找詞。在這個詞匯游戲的環(huán)節(jié)，聽懂、認(rèn)讀和詞義都有能結(jié)合。來看看孩子們的“靈魂畫作”??

在重讀和復(fù)述Unit4課文之后我們看Alphablocks里關(guān)于長元音O的動畫，讓他們總結(jié)長元音O的發(fā)音及其組合和詞匯?；氐秸n本在看看是否能自己讀出第五單元的詞匯。講解詞匯拼讀的同時，帶孩子們書寫練習(xí)邊讀邊寫詞，讀音與拼讀書寫同步教他們養(yǎng)成以音記詞寫詞的習(xí)慣。

單詞的課本練習(xí)完成后，進(jìn)入文本自主閱讀。對于不認(rèn)識的生詞，我引導(dǎo)他們看圖片或通過語境去猜測。這樣讀完全文，然后讓他們自己練習(xí)閱讀和復(fù)述。

上次跟家長和孩子們提過書寫的問題后，大家是書寫都有了明顯的改善。希望大家繼續(xù)堅(jiān)持，熟能生巧，會越來越好的。