首先，我坦白一點(diǎn)我十分害怕寫作，具體緣由要追溯到上學(xué)那會。

上學(xué)那會，作文一直是我的弱項(xiàng)。臨場寫作文，我總是頭皮硬，心發(fā)慌，不知如何下筆。交卷的鈴聲步步緊逼，我強(qiáng)迫自己生搬硬套作文選的范文才交上差?，F(xiàn)在回憶起來，那過程真叫生不如死。更痛苦的是事后我懷疑自己大腦被操控，否則除了筆跡，我竟不認(rèn)識自己寫了什么。

高考后，我?guī)缀鯖]寫過什么。一是擺脫了應(yīng)試壓力，人變得奇懶。二是寫作的挫敗感一直縈繞心頭，要我咬牙揭傷疤我不干。

25歲是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開始看書。當(dāng)然，我之前也看書，之后我試著帶著腦子看。重新讓我想試試寫作的是李娟、高爾泰、王朔、嚴(yán)歌苓、張愛玲、王爾德、老舍，他們的作品給我不少觸動，讓我有了寫作沒有那么難的想法。

說容易，做難，這是打不破的魔咒。

我得先克服對寫作的恐懼。對付恐懼我有一個(gè)管用的辦法，弄清楚為什么恐懼。我理理來龍去脈，恐懼的源頭是我沒法寫出自己滿意的考試作文。考試作文是什么？它是死板教育體制對寫作興趣的抹殺。我舉個(gè)例子，我高中一作文常得高分的女同學(xué)有一秘籍，任何題目都往蘇東坡身上扯，「順境和逆境」、「天才和勤奮」、「放屁和不放屁」。蘇東坡成了閱卷老師的G點(diǎn)，看一眼就高潮。你不信，確實(shí)，我也不信。但你看看每年的高考滿分作文，冰冷，生硬，看完跟吃了冷饅頭，你就會相信我說的是實(shí)話。

原來這一直是誤會，考試作文算個(gè)屁的寫作。解開這個(gè)心結(jié)，我打算付諸實(shí)踐。所以，我在簡書上訂閱了「一周一千字」專題，一千字！