? ? ? ? 我們統(tǒng)編版五冊課本中有四篇課文選自《詩經(jīng)》，分別是《芣苢》《靜女》《無衣》《氓》，四篇作品最突出的藝術(shù)特色，也是《詩經(jīng)》最突出的特色，就是重章疊沓。

? ? ? 重章疊沓是指上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)，反復(fù)詠唱的一種表情達意的方法。 在反復(fù)詠唱中，詩歌具有了回環(huán)往復(fù)的表達效果，具有了音樂美、意境美，含蓄美。

? ? ? ? 四篇都選自《詩經(jīng).國風》，《國風》是《詩經(jīng)》中的精華，“國”是地方、區(qū)域的意思，“風”是音樂曲調(diào)的意思，十五國風是來自十五個地方的土樂，是一個地方的人文，它以絢麗多彩的畫面反映勞動人民真實的生活，是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。? ? ?

? ? ? 只講無趣，那就寫一寫，我們也唱一曲重章疊沓，切身體驗一下此法之美妙。15班上課時候，課堂突然生成的想法，那就立刻行動。我要求學(xué)生用重章疊沓歌頌一下我們的小胖城，孩子們興致極高，10分鐘內(nèi)完成，符合要求且精彩的作品展示如下。

? ? ? 樂忞、秋瑞、欣茹三位同學(xué)，一唱三嘆唱出我們小胖城的特色，肥桃之鄉(xiāng)，君子之邑，從飽口福到養(yǎng)精神，從物質(zhì)到文化，我們小胖城從春秋走到現(xiàn)代，一路風雨飄搖，一路桃花燦爛，物華天寶，人杰地靈，水土之沃飽養(yǎng)了一輩輩人兒，君子之風濡養(yǎng)了一代代精神。我們就應(yīng)該從心底感謝我們的家鄉(xiāng)，要把最動情的歌唱給她聽，因為這里是我們的根，有我們最親的人。長大后若是離開家鄉(xiāng)，我們的心就會變成風箏，風箏的線繩始終就在她手中。

? ? ? 魏奇、雅鑫、偉豪的作品雖然不符合我們的要求，但是絕對是動了情，走了心的作品，也值得稱道。有些人覺得寫這沒用，簡直是浪費時間，高考要不考這些。我想說把高考作為語文的終點，也太鼠目寸光，也太寡淡無趣了，只有茍且，沒有詩和遠方的生活，也未免太無聊了。你要相信文字是可以給你打開一個全新世界的，含蓄或熱烈，豐美且富饒，神奇或深刻，廣闊且高遠。你要相信文字有一雙翅膀，而文字的翅膀像杜鵑，溫柔而嬌嫩的文字，會飛進你美麗的花園。你要相信文字有翅膀，而文字的翅膀像思想，如點點火光，能把你家的爐灶點亮。

? ? ? 好的文字若你讀到，定有春風拂面冬陽溫暖，還會有夏雨滂沱秋果碩碩，會讓你變得豐盈又深刻；好的文字若由你寫出，我手寫我心，定是動了情，走了心，著了色，你一說話別人就喜歡，你一提筆眾人皆驚艷。會讀又會寫，你就能一半在塵土里安詳，一半在風里飛揚；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽光，生命自由且張揚。

? ? ? 今天你一曲重章唱疊沓，不用我按部就班分析這手法，一舉多得，事半功倍，何樂而不為！真的，每一個學(xué)生都值得關(guān)注，每一個想法都值得記錄，每一個明天都值得期待！