? ? ? ? 早操結(jié)束后，我?guī)Ш⒆幼灾饔螒蛲婊荩⒆觽兊呐d趣很濃，都躍躍欲試，就等待老師的一聲令下。
? ? ? ? 孩子們興奮的玩起來(lái)，在玩的過(guò)程中，他們都是極其開(kāi)心的，就連平時(shí)內(nèi)向的孩子也動(dòng)起來(lái)了。但也有一部分孩子在玩著玩著就失去了興趣，慢慢的被旁邊的玩具所吸引。比如:平衡木。有幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)后，他們就一起搭起來(lái)，搭著搭著就吸引了很多小伙伴的加入，他們搭好后在有序的從上面走過(guò)，找到了成功的快樂(lè)。
? ? ? ? 不知不覺(jué)1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間結(jié)束了，孩子都在積極的收納玩具，在這個(gè)過(guò)程中，我看到了一件非常值得小朋友互相學(xué)習(xí)的事，有兩個(gè)小朋友合作正準(zhǔn)備把平衡木送回原處。這時(shí)，賈翔旭小朋友也想拿，但他沒(méi)有直接去搶?zhuān)呛苡卸Y貌的征求小朋友的意思，你們能抬動(dòng)嗎？我可以幫助你們嗎？另外兩個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)頭示意可以，賈翔旭小朋友就抬著平衡木的中間和小伙伴們一起把它運(yùn)回原來(lái)的處。記得還有一次在戶(hù)外搭建游戲，賈翔旭小朋友在搭一個(gè)斜坡，需要一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的木板，周?chē)颊伊耍瑳](méi)有了，在他很惆悵的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)別的小朋友那里有，他走過(guò)去問(wèn):“你們還需要這樣的積木嗎？”，他們搖搖頭示意，他才小心翼翼的拿走。
? ? ? ? 通過(guò)這兩件事，反映出賈翔旭小朋友是一個(gè)極其懂禮貌的好孩子。從小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。 回到教室，我把剛才發(fā)生的事情給小朋友們一起分享，并表?yè)P(yáng)了賈翔旭小朋友，目的是讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)懂禮貌的好孩子。隨機(jī)教育無(wú)處不在，我們要用心去發(fā)現(xiàn)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小三班? ? 王燕
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年10月222日
