巴金:我文學的啟蒙老師——《古文觀止》第7篇季梁諫追楚師(第二部分)

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《古文觀止》是清人所編的文學讀本。之所以起名為觀止,是因為該書所選的均是從東周到明代讓人嘆為觀止的佳作,是歷代古文的精品。很多精通古文的學者正是通過這本書敲開了古典文學的寶藏。猶太人有句格言:“學習即重復!”《塔木德》還說,“只要把一本書念100遍,你就有能力讀懂世界上的任何一本書。” 他們認為: 凡是把一本書讀100遍的人,沒有一個人不成大器。

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而在中國,有一個人就把《古文觀止》讀了100遍,最后成為了文學大家,他就是享譽文壇的大師——巴金!巴金老先生談他的寫作之路時反復強調《古文觀止》一書對他文學啟蒙的正要性:讀多了,讀熟了,常??梢员吵鰜?,也就能慢慢地體會到它們的好處,也就能慢慢地摸到文章的調子。雖然當時也似懂非懂,可是我有兩百多片文章儲蓄在腦子里面,寫文章就比以前容易得多了.....。但我仍然感謝我那兩位強迫我硬背《古文觀止》的私塾老師。這兩百多篇“古文”可以說是我真正的啟蒙老師。我后來的創(chuàng)作都跟這個“啟蒙老師”很有關系。

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而火遍大江南北的《明朝那些事兒》的作者當年明月也在采訪中提到:“我的文言文水平是在讀《古文觀止》時練出來的。有的史書太難讀了,讀的時候完全沒有樂趣,簡直想罵人。但要想寫出生動的文章,必須要看枯燥的書。”

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而《古文觀止》這本書,對于很多初學者來說,閱讀還是有一定難度的。市面上的書很多的釋義是在文后,對應看起來很費事。生字拼音加的也不多,看時還要查字典,特別是越前面的文章,年代較早,看起來就很吃力。筆者自己就有過好幾次雄心萬丈開始,又垂頭喪氣放棄的經歷。所以今天借簡書這樣好的平臺,整理古文觀止全書的學習文本。自己學習也與簡友們分享。

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那么,我們今天來學習第七篇 ——季梁諫追楚師(第二部分)

季梁止之曰:“天方授楚。楚之羸[léi],其誘我也,君何急焉?

(季梁急忙阻止,說:“上天正在幫楚國,楚軍的疲弱,恐怕是騙我們上當吧,君王何必急于出師呢?)

臣聞小之能敵大也,小道大淫。所謂道,忠于民而信于神也。

(臣聽說,小國所以能抗拒大國,是因為小國得道而大國淫暴。什么是道呢?就是忠于人民,取信于鬼神。)

上思利民,忠也;祝史正辭,信也。

(國君經常考慮如何利民,就是忠。祝官史官老老實實向神靈祭告,就是信。)

今民餒[něi]而君逞欲,祝史矯[jiǎo]舉以祭,臣不知其可也?!?/b>

(現(xiàn)在人民在挨餓而君王縱情享樂,祝官史官卻在祭神時虛報功德,臣不知道這樣如何能抗拒大國!”)

公曰:“吾牲牷[quán]肥腯[tú],粢[zī]盛豐備,何則不信?”

(隨侯說:“我上供的牲畜毛色純正,膘肥肉壯,祭器里的黍稷也很豐盛,怎么不能取信于鬼神呢?”)

對曰:“夫民,神之主也。是以圣王先成民,而后致力于神。

(季梁說:“人民才是鬼神的主人啊。圣明的君主總是先把人民的事情辦好,再致力于祭祀鬼神。)

故奉牲以告曰‘博碩肥腯[tú]?!?/b>

(所以在進獻犧牲時就禱告說:‘請看獻上的牲畜多么碩大肥壯?。 ?/p>

謂民力之普存也,謂其畜之碩大蕃[fán]滋也,

(意思就是說:我國人民普遍都有生產的能力,請看他們的牲畜肥大而蕃盛,)

謂其不疾瘯[cù]蠡[lí]也,謂其備腯[tú]咸有也。

(沒有生癬生病,備用的牲畜充分得很?。?/p>

本文待續(xù)——

敬請關注《古文觀止學習專輯》,讓我們緊隨巴金大師的步伐,由此開始文學創(chuàng)作之路!

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