? ? ?
? ? ? ? 電影《流浪地球》是一部中國人自己制作的、非常成功的科幻大片。科幻電影、尤其是成功的科幻大片一直為西方人所壟斷，國產(chǎn)科幻電影很難有所建樹，更難以突破重圍。必將載入中國電影史，也是中國科幻電影的開端。觀看電影《流浪地球》給我的啟示:? ? ? ? ? ? ?
? ? ? （一）面向未來一直是我們教育的宗旨，讓學(xué)生接受中國人自己制作的科幻大片熏陶，非常有意義和價值。學(xué)生是祖國的未來和希望，對于未來充滿想象和憧憬，是孩子應(yīng)有的思想精神特質(zhì)；有條件的話讓學(xué)生通過觀摩《流浪地球》影片，從中能夠增強科學(xué)探索精神，也有利于開發(fā)學(xué)生對于未來的科學(xué)想象力，從而使學(xué)生能夠樹立科學(xué)精神。
? ? ? ? （二）科學(xué)無國界，但是科學(xué)家有祖國！通過觀看國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》，能夠較好地提升個體（特別是學(xué)生）對地球家園的認(rèn)同感，提高學(xué)生的愛國主義情感，增強學(xué)生的家庭與社會的責(zé)任感。作為國家未來的主人，莘莘學(xué)子們非常有必要接受愛國主義教育，增強社會責(zé)任感和國家主人翁意識，為他們將來學(xué)有所成、報效國家奠定基礎(chǔ)。
? ? ? ? 通過閆芳老師的講述，給我的啟示：一日生活皆有教育契機，作為教師要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并抓住契機進(jìn)行教育教學(xué)。張虎崗老師的講述，給我的啟示：《流浪地球》的成功：工匠精神的勝利。作為教師，同樣需要工匠精神，對工作做到精益求精，好上加好。
? ? ?
? ? ? ? 未來學(xué)校不是純粹的教育信息化：未來學(xué)校離不開信息化，但只有信息化也不是為來學(xué)校。未來學(xué)校不是對現(xiàn)代學(xué)校的全盤否定。實際上，未來學(xué)校不是推倒重來，更不是橫空出世，而是在傳承的基礎(chǔ)上不斷完善。我們了解學(xué)校的過去，才能更好地理解學(xué)校的現(xiàn)在，更重要的是從歷史和現(xiàn)在中發(fā)現(xiàn)學(xué)校的未來。
? ? ? ? 對于鄉(xiāng)村教師來說，具備未來學(xué)校的思維比物質(zhì)條件更重要，我們現(xiàn)在用一根網(wǎng)線可以與外面的世界相連，就是利用未來學(xué)校的一個基本特點:無地域邊界。我希望的未來學(xué)校是多元化和智能化，個性化和人性化，創(chuàng)造性與思維同步的未來學(xué)校！守望未來學(xué)校吧，期待有一天變得更加美好，讓每一個鄉(xiāng)村娃娃享受到更加公平的教育資源！ 未來學(xué)校就是給學(xué)生機會，讓他們?nèi)ゴ竽憚?chuàng)造、勇于探索時，他們就會擁有創(chuàng)造和夢想的力量。未來的學(xué)校要求學(xué)生在更長的時間范圍內(nèi)選擇性地完成階段性學(xué)業(yè)，學(xué)生要學(xué)會承擔(dān)全部責(zé)任。
