近來讀書勢頭猛烈增長，輸入多、輸出少，像是灌了一大堆雜亂無章的文字進大腦，卻統(tǒng)統(tǒng)沒能融進自己的體系之中。對于這種結果，原因我認為在二，一為少聚焦，二為不輸出。前者導致分散精力，體系難快速迭代；后者導致缺乏鞏固，行如流水，一瀉千里。

從統(tǒng)計上看，6月讀書近40小時，讀完7本書，放在剛入職的前兩年，著實經(jīng)不起一點浪花；可在這兩年，月閱讀量達到7本的月份少之又少，出現(xiàn)這種局面的原因一方面是過了早些年重點關注“量”的階段，一方面是工作壓力過大著實回家只有心思刷刷爽文?；叵?021年年閱讀量才40余本，可謂是自2014年以來的最低水平，甚至沒達到最高水平的一半。隨著閱讀年限的增長，雖然知道評價一個在讀書方面的愛好、能力或者自我提升的訴求早已不能單純憑數(shù)量，但質(zhì)變之前的量變依然很重要。我自信在工作的六年間，我找到了自己應該深入閱讀下去的領域，但這領域相較于在校之間，也僅僅是排除了經(jīng)濟學、地理學、天文學等等明顯與當下的生活、工作關聯(lián)不大的學科而已，劃在“興趣圈”之內(nèi)的類別依然不少，這便是為何會出現(xiàn)“不聚焦”的原因。

雖然我并非好的閱讀者，也并非好的知識貢獻者，反思自身問題時也希望借助這個機會勸誡還在讀書中迷茫的書友，閱讀可別踩坑。

首先，在閱讀前期建議以“量”取勝。畢竟一開始并不能清楚地知道自己對何種類型的書籍感興趣，也并非人人對所有書都感興趣，要培養(yǎng)讀書習慣的，先從書海里“撈”書，撈到喜歡的書之后，逐漸建立閱讀體系，漸漸地便會找到自己感興趣的方向。當然，這方法并不適合為了某固定目的而讀書的人，比如為了撰寫匯報材料需要進行的閱讀。

其次，在找到閱讀興趣方向后要聚焦。我近幾年的問題便在于，喜歡文學、歷史、管理和寫作技巧類等書籍，閱讀便是同時能看四類書籍，無法聚焦某一類、快速在體系中的相同部分快速迭代體系內(nèi)容，導致精力分散較大。猶記得前幾年鉆研寫作時，很長時間就閱讀跟寫作和自媒體運營的書籍，那段時間不管是寫的文章還是發(fā)的公眾號，相較于現(xiàn)在都能更快抓住眼球。如果要通過閱讀增加在某一方面的能力，不妨利用好“刻意練習”的理論。

再次，要在閱讀之后有效輸出。不論是整理讀書筆記、寫書評或讀后感、作讀書分享，要加強知識之間的融合，并利用好艾賓浩斯遺忘曲線，加強對知識點的記憶。畢業(yè)前夕和工作前兩年還有精力之時，這三者交融，彼時看完一本書，知識點記得很牢，亦能迅速地分享出來，像番茄工作法、90分鐘的睡眠理論、GTD等，哪怕后面實際應用效果不好，但也被加入到了體系之中，需要的時候檢索出來即可。

最后，利用碎片化時間保持閱讀。職場人并非天天有大片時間閱讀，要利用好通勤時間、就餐等待時間以及休息前調(diào)整時間，翻幾頁書、品一段話，時間久了積累的效果便完全不同。我讀《百家爭鳴的大變革時代：戰(zhàn)國》幾乎是利用早上上班路上、午休前10分鐘、晚上就寢前20分鐘，保持持續(xù)的閱讀不會讓思維停歇，也會保持你對閱讀的敏銳性。

寫了這么多，還是得看完書好好總結才行。