“海萌悅讀”共讀活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行時(shí)……

我們是來自福建泉州市臨海小學(xué)的一群熱愛閱讀的四年級(jí)小朋友

有書時(shí)刻

本次閱讀《新年有奇跡》

作者許友彬

閱讀活動(dòng)進(jìn)行到第六天，今天的任務(wù):

閱讀單

一如既往的伏案而作，面書而讀，由字而思。

男♂

女♀

這是我們的大花臉。在閱讀過程中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)心有所想，便筆墨追尋。這樣把一本書變成有自己思考、有自己成長足跡的“自己的書”。

大花臉1

大花臉2

大花臉3

根據(jù)閱讀單上的問題進(jìn)行思考，讓閱讀更有深度。之后進(jìn)行閱讀積累，讓閱讀有厚度。

閱讀單1

閱讀單2

閱讀單3

閱讀單3

讀書需要加油，成績(jī)需要喝彩。把閱讀身影、進(jìn)度、魚骨圖、大花臉，隨手一拍，打個(gè)卡。眾人點(diǎn)贊，化成推動(dòng)孩子堅(jiān)持閱讀的動(dòng)力。

打卡1

打卡2

打卡3

把自己的閱讀成果發(fā)到群里，供大家交流，也讓老師給我們相應(yīng)的指導(dǎo)。我們?cè)谛蕾p、比較、分析中形成自己的思想，找到打開智慧之門的鑰匙。

群1

群2