有一天早上超同學(xué)跑進(jìn)辦公室，一臉興奮，見(jiàn)到我立馬說(shuō)了一句“good morning”，發(fā)音很純正哦，我也回了一句。問(wèn)他知道是什么意思嗎？他說(shuō)：“你好”“這是早上好哦，不過(guò)你讀得真好！”

一大早收到超同學(xué)這可愛(ài)的問(wèn)候讓我的心情一下子陽(yáng)光了起來(lái)。

超同學(xué)長(zhǎng)得實(shí)在很可愛(ài)，眼睛圓圓的，笑起來(lái)那幾顆拿去和糖果交換的牙齒總是引人注目。牙齒的自由讓他受了一些苦，好幾次上課哭著告訴我“老師，我牙疼！”豆大的淚珠圓滾滾地落下來(lái)，那模樣真讓人忍俊不禁，我總得忍住不笑，摸摸他的臉安慰他，牙不疼了，也就不哭了。

超同學(xué)的可愛(ài)模樣足以讓人記住他，與他的模樣比肩齊聲的還有他寫(xiě)的一手字。不過(guò)和他的可愛(ài)模樣相比，他寫(xiě)的字應(yīng)該讓人難以置信，無(wú)法想像那字出自他手。在他寫(xiě)字這方面我與他幾乎天天斗智斗勇，前期只要他一眼淚汪汪我就心軟，可為了讓這字與超同學(xué)相匹配，我還是嚴(yán)格地要求他，讓他先放慢寫(xiě)字速度，把字寫(xiě)正、寫(xiě)小。超同學(xué)果然是超同學(xué)，哭著也慢慢把字寫(xiě)好了。和牙疼一樣，既然不過(guò)去，已經(jīng)發(fā)生了，那就哭著進(jìn)行，完成了也就不哭了。

雖然超同學(xué)哭起來(lái)實(shí)在招人喜愛(ài)，但是我還是更喜歡他那天早上跟我說(shuō)“Good morning”時(shí)那靦腆一笑，還有他在課堂上用“只有”造句時(shí)，說(shuō)出“我們只有一個(gè)中國(guó)”時(shí)的堅(jiān)定模樣。

這個(gè)八歲依然愛(ài)哭的小朋友在七歲時(shí)說(shuō)出這個(gè)句子，當(dāng)時(shí)的他好像比任何時(shí)候都要勇敢。站的筆直的，手高高地舉手，我一點(diǎn)名叫他，那句話便脫口而出。

我在想他可能都表達(dá)不清楚自己說(shuō)的這句話是什么意思，但可能就像他把“Good morning”當(dāng)成“你好”時(shí)一樣，他想說(shuō)的就是這句話本來(lái)的意思，這就是“發(fā)自肺腑”吧！

超同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)，我之前說(shuō)錯(cuò)了，其實(shí)不管你是哭還是笑，我都覺(jué)得你很可愛(ài)！