1、作為新老師，經(jīng)過3個(gè)月的聽課評(píng)課及對(duì)成績的反思，感覺過于注重知識(shí)的正確性及完整性，忽略了學(xué)生成績的一個(gè)掌握情況，沒有關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，有的學(xué)生聰明一點(diǎn)就通了，而有的學(xué)生接收慢，沒有檢查到每一個(gè)學(xué)生就導(dǎo)致接收慢的學(xué)生做不到堂清，越積越多。想讓成績上升，一定要做好堂清，日清，周清，月清！

2、對(duì)于課堂的認(rèn)識(shí)，上課備課不單單是要把知識(shí)點(diǎn)交給學(xué)生，更要讓在這短短的45分鐘內(nèi)掌握所有知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)會(huì)做題，會(huì)做的題就一定要拿到分，這就要求高效課堂。所謂高效，既要讓學(xué)生掌握，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生快樂自主的學(xué)習(xí)，老師講再多，講再好，學(xué)生接收不到，或者老師講5分，學(xué)生只接收到一分，都是白搭。在課堂上發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，利用小組探究，小組互助，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來。