張苗苗＋丹輝學校

一、感受

? ? ? 指令在音樂聲中變得更有意思。當馬老師唱芭學園的歌曲時，我內(nèi)心感覺得特別平靜，舒服。這樣的方式不用老師過多指導，孩子就會隨著歌聲的引導去做。

二、新知

1.成人再給孩子指令時，要明確說出期望，語言簡單明了，重點放到最后。溝通時和孩子保持對視。成人的職責是要引領(lǐng)兒童做到。

2.簡單的目標兒童更容易完成。將任務(wù)分解，不斷的增加要求，一步一步引導兒童完成任務(wù)。

3.有些兒童不服從，可能是由于任務(wù)有困難，但又不知道如何尋求幫助。我們可以和孩子一起制定一個動作，用動作表示是否理解指令。

4.對于攻擊性行為的孩子，家長要多觀察和感受孩子的狀態(tài)，出現(xiàn)攻擊性行為的征兆及時制止。

三、行動

1.和孩子一起制定家庭規(guī)則。

2.在給孩子任務(wù)時，將目標分解，將簡單的目標給到孩子，逐步引導孩子完成任務(wù)。