? ? ? 去年年底參加了古典老師的個人戰(zhàn)略課。對職業(yè)生涯產(chǎn)生了濃濃的興趣。疫情期間，把他著作《躍遷――成為高手的技術》找到，從今天開始，把自己的讀書心得做輸出。

第一章? 高手的暗箱，先利用規(guī)律，放大努力

? ? 獲得百倍收益的關鍵并不是百倍的努力。每個時代的高手都在利用社會和科技的底層邏輯撬動自己，實現(xiàn)跨越的成長。通過對這一章的解讀，我學到了以下三個方面的認知。

一、高手是走在時代前面的明白人，

? ? “知道知識在哪里”比“知道知識是什么”更重要。信息時代在逐漸改變?nèi)藗兊恼J識環(huán)境，每個人要學會去調(diào)用知識，而不是記憶知識。因為每個人的記憶力是有限的；其次，我們要轉(zhuǎn)變一個思維方式，從獨自的思考到聯(lián)機的獨立思考。兩者有什么區(qū)別？

? ? 獨自思考，面對問題時，往往自己獨自一個人想辦法去解決。有的時候常常思索了一晚上，也得不到任何結果。

? ? ? 聯(lián)機獨立的思考，是進入場景中去思考如何解決當下的問題？然后回歸到自己的內(nèi)心狀態(tài)，為什么要解決這個問題？解決問題，我有什么樣的資源，那么解決了問題，我要獲得什么樣的？

當有了問題的時候，我們不會一個人去獨自面對，而是去查資料（讀書、網(wǎng)絡），甚至直接去找那解決這個問題的專家。這樣的行為和思考，就能促使人機合一，提升核心的競爭力。在當下信息時代，如果一個人能夠用機器學習和處理信息，用大腦來整合和創(chuàng)新思想，用思維系統(tǒng)思維去思考問題，將是未來最有競爭力的高手。

二、高手如何站到巨人之上看世界？

? ? ? 古典老師對高手的研究發(fā)現(xiàn)，個人的發(fā)展的航線并不是孤獨的，而是與社會中的每一個人相互鏈接在起。

? ? ? 在起步階段，每個人都是通過自身的努力和精進達到一個高度后，切換思維方式，利用平臺和系統(tǒng)的力道，去撬動自己走的更遠更好的地方。

? ? ? 沒有一個人是僅僅憑借努力和天賦，機遇而獲得巨大的成功的！

三、躍遷的三個階段

? ? ? 分別為認知躍遷，能力躍遷，能級躍遷。

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? ? ? 1,認知躍遷階段

? ? ? 在持續(xù)學習閱讀中，突然有一天對一個概念的理解，就打開了一個全新的視角，過去困擾著你的一切，突然就會豁然開朗，發(fā)生了一種所謂的頓悟，這就是認識躍遷階段。

? ? ? 2,能力躍遷階段

? ? ? 持續(xù)訓練積累蓄勢后，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己的能力和水平上了一個臺階，即能力的躍遷。

? ? ? 3,能級躍遷階段

? ? ? 是在一個長時間的積累和爬坡之后正確地做出了一幾個選擇，換了幾個平臺，那自身的身價，能力水平會突然上一個層次，看問題和做事情有完全不同的力道。

以上就是我讀完《躍遷》第一章的讀書筆記。[/cp]