最大的危機(jī)是看不見未來(lái)，而陷在現(xiàn)有問(wèn)題的泥潭之中。
現(xiàn)代人常常有很強(qiáng)的危機(jī)感和焦慮感，關(guān)于職業(yè)發(fā)展、子女教育、未來(lái)發(fā)展、養(yǎng)老生活，等各個(gè)方面。我們努力工作、持續(xù)提升、認(rèn)真生活、不斷探索。因?yàn)椋覀兌贾郎硖幵谶@個(gè)快速變化的時(shí)代，隨時(shí)有可能會(huì)被時(shí)代拋下。
不過(guò)，如果拉長(zhǎng)時(shí)間周期，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都是不需要解決的問(wèn)題。在時(shí)代洪流、在世界變化面前，最大的問(wèn)題是：蒙住自己的雙眼，拒絕了解、拒絕成長(zhǎng)。
唯一的解決辦法是：打開雙眼、積極主動(dòng)去探索這個(gè)變化的世界，快速學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、去適應(yīng)這個(gè)世界，甚至引領(lǐng)這個(gè)世界。
我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)急劇變化下的世界：
1、積極面對(duì)
不管我們是否承認(rèn)，世界都會(huì)以他的速度快速的旋轉(zhuǎn)變化，這是不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移的。與其逃避拖延，不如積極面對(duì)，主動(dòng)面對(duì)。
2、打開雙眼
我們需要解決的不是眼前的問(wèn)題，而是看到未來(lái)的方向。警惕努力和勤奮，警惕任勞任怨，警惕積極解決問(wèn)題，這些都很有可能把我們拖入具象的事件和問(wèn)題當(dāng)中。當(dāng)我們被這些具象問(wèn)題包圍占據(jù)的時(shí)候，這種充實(shí)感會(huì)帶來(lái)極大的麻痹性，會(huì)阻礙我們看見未來(lái)。
托夫勒在《第三次浪潮》中寫到：任何一種文明或社會(huì)基本結(jié)構(gòu)，都是由技術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)領(lǐng)域，信息領(lǐng)域構(gòu)成的。
所以，我們處在哪個(gè)領(lǐng)域，我們看見的哪個(gè)領(lǐng)域，我們有沒(méi)有看見其他領(lǐng)域？
3、提升學(xué)習(xí)能力
托扶勒說(shuō)：21世紀(jì)的文盲，不是那些不會(huì)讀、不會(huì)寫的人，而是那些沒(méi)有學(xué)習(xí)能力、不能更新知識(shí)的人。
我們已經(jīng)過(guò)了“一招鮮、吃遍天”的年代，世界在快速變化，對(duì)我們的職業(yè)要求在快速變化。如何才能夠滿足世界的變化要求？需要我們快速積極的成長(zhǎng)應(yīng)對(duì)。所以，現(xiàn)代人最核心的職業(yè)能力就是學(xué)習(xí)能力，擁有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，是任何一個(gè)領(lǐng)域的制勝法寶。
4、邁出行動(dòng)
和行動(dòng)力比起來(lái)，才華不值一提。
學(xué)習(xí)力+行動(dòng)力=核心競(jìng)爭(zhēng)力
知道的再多，沒(méi)有消化吸收，沒(méi)有實(shí)際運(yùn)用，都不會(huì)帶來(lái)一丁點(diǎn)變化，都不會(huì)產(chǎn)生一丁點(diǎn)價(jià)值。
快！快速學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)！快速行動(dòng)，主動(dòng)行動(dòng)！
