發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
我的日更中斷啦，感謝中斷情況：日更中斷 我的日更中斷了，主動(dòng)中斷的。 為什么主動(dòng)選擇中斷呢？中斷是為了繼續(xù)寫下去、是為了更好的自我更新。 本文來簡(jiǎn)單總結(jié)分析一下這件事，...
-
日更12.1請(qǐng)停止無效的閱讀?。?6）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系3、如何實(shí)現(xiàn)組塊化 組塊化的價(jià)值很大，具體如何實(shí)現(xiàn)組塊化呢？ 一共需要通過四個(gè)步驟。分別是 1、心態(tài)和狀態(tài)準(zhǔn)備 2、提煉出知識(shí)晶體 3、整合為知...
-
日更11.30請(qǐng)停止無效的閱讀?。?5）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系2、認(rèn)識(shí)組塊化 如何搭建并使用一個(gè)有效的知識(shí)管理體系呢？一共分為4個(gè)部分： 1、知識(shí)管理工具 2、知識(shí)組塊化 3、搭建知識(shí)框架 4、搭建查找體系...
-
日更11.29請(qǐng)停止無效的閱讀！（14）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系四、知識(shí)管理工具 我們提煉的知識(shí)成果需要有地方存放，就如同我們挖掘的礦石需要有場(chǎng)地儲(chǔ)存一樣。 我們可以選擇的知識(shí)管理工具，包含這四類：大腦、紙質(zhì)...
-
日更11.28請(qǐng)停止無效的閱讀?。?3）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系三、什么是知識(shí)“管理”？ 知識(shí)“管理”的定義 “知識(shí)管理”這個(gè)詞可以分為兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是“知識(shí)”，第二個(gè)部分是“管理”。 前面兩篇文章，我...
-
日更11.27請(qǐng)停止無效的閱讀?。?2）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系二、如何獲得知識(shí)？ 書接前文 通過分析“DIKW模型”，我們澄清了這個(gè)關(guān)鍵的概念：什么是知識(shí)？ 被提煉加工、消化吸收、內(nèi)化進(jìn)知識(shí)體系、有意義和邏...
-
日更11.26請(qǐng)停止無效的閱讀?。?1）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系二、什么是知識(shí)管理？ 既然知識(shí)管理對(duì)我們很重要，在討論如何做知識(shí)管理之前，我們需要先來明確一下：什么是知識(shí)管理。 “知識(shí)管理”這個(gè)詞可以分為兩個(gè)...
-
日更11.25請(qǐng)停止無效的閱讀?。?0）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系邁過前三個(gè)坑之后，我們通過有效閱讀獲得了一些知識(shí)成果。但是因?yàn)槿狈χR(shí)管理體系，這些知識(shí)成果沒有得到有效的管理，當(dāng)我們想要調(diào)用知識(shí)成果的時(shí)候，卻...
-
日更11.24請(qǐng)停止無效的閱讀?。?）第四個(gè)坑：缺乏知識(shí)管理體系書接前文 本系列前面的八篇，已經(jīng)討論了無效閱讀的前三個(gè)錯(cuò)誤方向，分別是：閱讀目的缺失、閱讀對(duì)象錯(cuò)誤、閱讀方式錯(cuò)誤。 現(xiàn)在，我們跨過了之前的3個(gè)坑...