親愛的家長朋友們，想聽真話嗎？

這篇文章就是。

雖然教育存在著這樣那樣的問題，但有長見的家長卻清楚地知道該怎么做對孩子教育是最好的，最有效的。

無論教育風(fēng)向怎樣變遷，只要家長的視野足夠大，格局足夠?qū)挘w方向把握準(zhǔn)，孩子教育大體是不會差的。這就體現(xiàn)了現(xiàn)在“素質(zhì)”無“無素質(zhì)”家長的區(qū)別。

事實上，這種區(qū)別最大范圍的體現(xiàn)在城市家長和農(nóng)村家長上面。這就是格局限定，也就是現(xiàn)在所說的“階層”有別！

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本文中指出的教育問題，是真實存在的。不才雖然是名教師，但教齡也有十余年了。如果從高中算起，（那時本人就已經(jīng)代替老師教高中學(xué)生了，雖然我也是高中學(xué)生一枚），那么本人從教已二十多年。

見到的學(xué)生很多，跨越教育年代較長，自己所經(jīng)歷的，所看到的和感受到的，完全有這個資歷和資本在對縱向?qū)Ρ榷嗄甑膶W(xué)生以及橫向?qū)Ρ绒r(nóng)村與城里家長在對孩子的教育認(rèn)知方面有著話語權(quán)。

農(nóng)村階層下移現(xiàn)象存在著不爭的事實。對于這方面，我是痛心疾首的！我一直在呼喚，在奔走相告，在一直不停地與家長說，孩子好好培養(yǎng)教育，她/他的人生還很長，讓他們打好基礎(chǔ)，以后會活出精彩來！

首先，我不是歧視農(nóng)村，事實上，誰不是從農(nóng)村過來的，任何多么牛的家庭，從他家的戶口本往上翻三代，就會發(fā)現(xiàn)大家都是農(nóng)民出身，我也是。

我們的前輩基本無差異，卻隔了短短幾十年，為什么他們現(xiàn)在的后輩卻存在著如此大的差異性？

有的后輩一代比一代強，有的后輩代代不如，硬生生的把明明是相同階層的前輩，妥妥地演變成現(xiàn)在后輩之間的“階層”分離！

究其原因，無非也就是家長在教育子女方面出現(xiàn)了差異！

不要說，“我的孩子就這樣了，我目前能供得起她/他的吃喝，在學(xué)習(xí)方面，她/他能學(xué)到什么程度就隨他們吧，也不是孩子非的學(xué)習(xí)好了才有出路，你看那誰誰，大學(xué)生不也就混成那樣嗎？你看那誰誰，初中沒畢業(yè)，現(xiàn)在不也混的不錯嘛！

我孩子就那樣了，吃不了學(xué)習(xí)的苦，到時候給她/他那樣那樣就行了！”

要我說，你這家長真夠牛，都能替子女打算他們的人生了，你的生命長度夠得著他們一輩子嗎？你問過他們意愿了嗎？你能對他們一輩子負(fù)責(zé)嗎？他們在該好好學(xué)習(xí)的年齡不學(xué)習(xí)，是吃苦這回事嗎？

你有多牛，能把孩子的路鋪好，讓放縱的孩子能平順一生？

連學(xué)習(xí)的苦都吃不了，連身上的文盲標(biāo)簽都沒摘掉，你哪來的自信，讓毫無競爭意識的孩子就能平順地融入這個社會？

你的這種淺顯見識就是推動后輩“階層”下移的罪魁禍?zhǔn)祝?br>

國家提倡的9年義務(wù)教育本身就說明了教育的意義，部分一線城市提倡的是12年義務(wù)教育，高中沒畢業(yè)就是文盲！提高全民文化素質(zhì)亟待解決！

可，作為家長的你們，又在干什么？嘗到受高等教育好處的家長是不會這么教育孩子的！他們比誰都明白：教育就是孩子打破階層限制，走上上一層階層的唯一出路！

因為知識面的擴展就是格局的擴大，孩子人生的“圓”只有學(xué)來越擴大，“圓”的外圍接觸面才會越廣。

不要聽從條條道路通羅馬那種屁話！那是高階層的人忽悠你這個大傻冒，讓你孩子為他們的孩子好好打雜的！

趁著現(xiàn)在還不晚，好好重視教育，把那個懶散成性，不思進取，好吃懶做的孩子好好料理一番，同時，把尊師重道的理論用你的行為去熏陶你的孩子，都好好地整修一番，你家孩子可能就會有不一樣的人生！

同時，國家政策已經(jīng)給孩子們提供人人平等的教育，以及窮人的孩子可以通過高考可以跨越“階層”限制，這是許多發(fā)達國家現(xiàn)在基本不存在的現(xiàn)象了。

有這么好的機會不去估計孩子是拼命爭取，你卻鼓勵他們睡大覺，自己沒覺悟卻霍霍了又一輩的孩子，它不無知嗎？

所以，醒醒吧家長們！孩子跟不上她/他的這一代，那么他們面臨的競爭比你這一代還要大，他們這一代跟不上，就是“階層”下移，就是被奴役更狠地一代！讓自己的后輩一代低于一代，代代受奴役，直至再無爬起來的可能，作為我們，是多么可悲可嘆的事情呀！