? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/劉嘉琪

? 一直以來，我接受的都是“消極教育”，不管我做什么，得到的不是夸贊，而是一句句漠視與冷眼。

? 長久以來，我變得一直不相信自己。

? 所以，我要盡可能的去做好每一件事，去完美的追求，去說服自己這一次是最完美的結束，去為了得到所謂的別人的認可。

? 所以，我對自己嚴要求，毫無節(jié)制的高標準，造就“我不相信我自己”的根深蒂固的認知。

? 其實，我也知道：我的中標準是別人的高標準，我把自己目標定位的很高；我在別人眼中也算是一個優(yōu)秀的人，可是我就是說服不了自己。

? 我一直在努力的成長，一直在傾聽成長拔節(jié)的聲音，這個聲音對于我來說越來越響亮！

? 這也是催動我成長的緣由！

? 或許是努力，或許想要抱團成長……

? 直到……

? 在我最迷茫最無助的日子里，張愛敏老師像一束光照進我灰暗的日子里，帶著我走向光明。

? 這一年我知足，我滿足……

? 張老師作為河南杏壇網(wǎng)研社第七屆年會的首位講師《教育是一場美麗的修行》，早早打開電腦進行觀看。

? 當聽到她講述“蒲墨師痕”日更團隊時提到了一個名字，我感到了很震驚，也感到了一份溫暖。

? “這位小姑娘是杏壇網(wǎng)研社的新人，嘉琪老師是我非常非常欽佩的老師，她現(xiàn)在我去年在咱們杏壇網(wǎng)研社第六屆年后聽到我《一間教室，一個世界》研修總結時，就對寫作感了興趣，但是并沒有勇氣加入，之后告訴我說‘她要寫夠100篇之后再加入日更群’，就這樣一個小姑娘，本來是產假在家，沒有工作崗位，就這樣帶著孩子完成了一百天的日更，然后打電話告訴我‘張老師，我想加入日更群?！冶凰袆恿耍廊粦?，現(xiàn)在嘉琪老師是我們工作室的核心成員，也是我們編輯公眾號的組長；在上個月去我們縣一所私立學校進行培訓的時候，我也邀請嘉琪老師對自己的讀書做了一個小分享，本來40分鐘的時間，足足講了一個小時，引起了巨大的轟動，嘉琪的成長每一個身邊的伙伴都看得見。嘉琪，看好你哦！”

? 這樣的一段話，瞬間讓我淚流滿面。

? 張老師啊，總是在我看不見的地方向別人夸獎我呀。

? 猶記得，在年度工作室匯報時，張老師的講述中出現(xiàn)我的名字，那匯報的對象可都是縣級領導啊，我這樣一位名不見經(jīng)傳的待業(yè)小老師，竟然會在那種場合下被匯報，受寵若驚！

? 張老師，總是在我不知道的情況下向別人炫耀我呀！

? 淚流不止……

? 就是這樣一位老師帶著我走向光明的瞬間，讓我在教育的道路上越走越扎實，讓我逐漸的相信自己，并且不斷的超越自己。

? 相信相信的力量，傾聽成長拔節(jié)的聲音，成長道路上，我遇見一群相互陪伴的伙伴，教育道路上，我遇見一群相互作伴的老師，我們一起走！

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