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人來(lái)世上走一遭要為世界留下些什么？留下關(guān)于人生的思考，還是占有什么擁有什么？
核心：活出真我
由生到死中間是活，有的人活著其實(shí)是沒(méi)死。
如何定義自己？職業(yè)，房子，收入，親人.....孩子先看到一個(gè)人一個(gè)女人才看到媽媽?zhuān)芏嗳嘶畹脹](méi)有自我，所以不知道該如何定義自己。
首先要活出自我，活出自己的樣子，孩子才會(huì)有榜樣。
問(wèn)孩子工作怎么選、事情怎么選，孩子會(huì)回答你喜歡嗎？？
有些父母不是因?yàn)閻?ài)而生孩子，是因?yàn)閭髯诮哟詴?huì)有些父母不是出于愛(ài)而教育孩子。
很多人從小就不被允許成為我，而是成為父母眼中樣子。
學(xué)習(xí)三個(gè)層面：聞、思、修，思：1.思考2.靈感3.思考如何思考的，所有思考是建立在一定模式上的，即思維模式，是可以調(diào)整的，與外界互動(dòng)選擇最有效的互動(dòng)方式4.思想
有的人思維往后，看以前過(guò)往；有些人往前走，干成了怎樣干不成怎樣；有的人就
德國(guó)人發(fā)明汽車(chē)、瑞典人發(fā)明安全帶；飛機(jī)、降落傘
