? ? 預(yù)防大于治！督導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)人前行，不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)的踐行。參加了學(xué)校心理學(xué)課程地學(xué)習(xí)，我有了明確的目標(biāo)方向，學(xué)習(xí)有了動(dòng)力。老師們分享了具有挑戰(zhàn)性的問題學(xué)生，鐘院長(zhǎng)給出個(gè)案分析，并給出建議。我被鐘院長(zhǎng)的獨(dú)到的見解折服。想要更好地服務(wù)學(xué)生，只有學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，實(shí)踐，再實(shí)踐。這之前，我在網(wǎng)上搜索零散的片斷教育心理學(xué)視頻，沒有系統(tǒng)性。加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，我期盼系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、研究探討這門課程，掌握孩子的心理特征，運(yùn)用談話技巧，與學(xué)生溝通。我的內(nèi)心豐盈了，我的自信樂觀積極情緒，也一定會(huì)影響著孩子們。不吝嗇給孩子燦爛的笑容，不吝嗇對(duì)孩子的肯定和贊美，用心靈溫暖心靈。從老師們列舉的問題學(xué)生個(gè)案，我明白，孩子的心理問題不是一朝一夕形成的。作為老師，要善于觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題。走進(jìn)孩子內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子走出困惑。我們不需要整天板著一副嚴(yán)肅的面孔，俯下身子和孩子做朋友，多親近孩子。

? ? 相信，在這一年里，經(jīng)過我不懈努力，大家一路陪伴，相互鼓勵(lì)和支持，明天一定會(huì)更好。