乘法公式平方差，今天開始學(xué)習(xí)啦。
組織教學(xué)袁老師，把咱智慧給啟發(fā)。
開頭講個小故事，情境引人入勝它。
有個地主很狡猾，要與窮人田換下。
良好開端特重要，帶著疑問始出發(fā) 。
求知欲望被激起，探究邁出大步伐。
循序漸進攀高峰，學(xué)情高漲濺浪花。
曲徑通幽心情佳，終于厘清為什么！
事半功倍效果好，歸根結(jié)底在得法。
學(xué)以致用是歸宿，掌握與否靠測查。
各班學(xué)子都參與，細心認真來解答。
提交班級釘群里，老師據(jù)情判立馬！
真是感謝老師她，帶病上課精神佳。
悉心準備一節(jié)課，奉獻分享給大家。
精彩講解一幕幕，浮現(xiàn)眼前被錄下。
抑揚動聽一句句，縈繞耳畔被記下！
附袁丁老師的教學(xué)要求:
[煙花][煙花][煙花]11月11日:
? ? ? 親愛的同學(xué)們，大家好！數(shù)學(xué)課馬上開始了，請大家于10:05準時進入釘釘開始簽到（5分鐘之內(nèi)完成簽到）[微笑][微笑][微笑]
（上課時間10:10～11：50）
? ? ? 簽到語音：多項式與多項式相乘法則，多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項，再把所得的積相加
? ? ? ? 今日上課內(nèi)容:? 14.2.1平方差公式
請你做好以下準備：
? ? ? ? 數(shù)學(xué)書
? ? ? ? 課時練
? ? ? ? 雙色筆（黑紅筆）
? ? ? ? 名校課堂
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]溫馨提示：
? ? ? ? 1.坐姿端正，頭正身直，臂開足安
? ? ? ? 2.直播過程中遵守網(wǎng)課紀律，不發(fā)與學(xué)習(xí)信息無關(guān)的內(nèi)容
? ? ? ? 3.課堂積極與老師互動，
? ? ? ? 4.按老師要求提交答案，結(jié)束時在微信小組群曬本節(jié)課收獲，看誰最優(yōu)秀，寫的最工整！
? ? ? ? 疫情當(dāng)前，辛苦各位家長的監(jiān)督與配合[抱拳][抱拳][抱拳]
據(jù)上述情遂布置本班今天(11月11日)作業(yè)如下:
《課時練》P107一110全部
學(xué)習(xí)任務(wù)(獨一無二)
即時小練
1題(王亞輝)、
2題(高亞珂)、
3題(韓貝寧)
例1題(宋佳音)、
變式訓(xùn)練
1題(潘若瑾)
例2題(徐佳玉)、
變式訓(xùn)練
2題(常奧翔)、
例3題(孫圣博)、
變式訓(xùn)練
3題(劉文青)、
達標檢測
1題(馬夢瑤)、
2題(王志鵬)、
3題(常豪星)、
4題(王海洋)、
5題(王雨溪)、
分層演練
1題(常子皓)、
2題(王睿喆)、
3題(黃碩晴)、
4題(昌奧晴)、
5題(馬齊菲)、
6題(韓? 幗)
能力提升
7題(昌奧晴)、
8題(馬齊菲)、
9題(韓? 幗)
①要求提交到釘群家校本里
②(? )里同學(xué)將視頻講解發(fā)到班級群，早發(fā)早啟智他人！(最好邊講邊寫)
另附數(shù)學(xué)科代表王睿喆
11月11日數(shù)學(xué)網(wǎng)課總結(jié)：
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：平方差公式
2.【學(xué)習(xí)目標]:熟練掌握平方差公式。
3.【評價】表揚上課準時語言
打卡的43名同學(xué)，沒有打卡的同學(xué)，組長督促下次準時打卡。
課堂表現(xiàn)：表揚：韓幗，馬齊菲，昌奧晴，黃碩晴，常子皓 高亞珂等同學(xué)上課認真聽講，并能
按老師的要求迅速提交答案。
未按要求回答的同學(xué)：無
? ? ? ? 大家注意上課時老師選擇了隨機提問的方式，希望大家集中精力，認真對待，快速提交自己的答案，因為任何人都隨時可能被提到。
