? ? 本次四上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)，我采用分層策略推進(jìn)教學(xué)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，聚焦大數(shù)認(rèn)識(shí)、豎式計(jì)算等核心內(nèi)容反復(fù)夯實(shí)；對(duì)中等及優(yōu)等生，強(qiáng)化運(yùn)算定律應(yīng)用、圖形特征辨析與拓展題訓(xùn)練。同時(shí)，依托班級(jí)錯(cuò)題集，引導(dǎo)學(xué)生歸類(lèi)錯(cuò)題原因，通過(guò)變式練習(xí)減少同類(lèi)錯(cuò)誤。

? ? 但復(fù)習(xí)中也存在不足：部分學(xué)困生的一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)間不足，趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)占比偏低。后續(xù)需優(yōu)化時(shí)間分配，增加游戲化復(fù)習(xí)活動(dòng)，提升全員參與積極性。