發(fā)簡(jiǎn)信
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本節(jié)課圍繞平面圖形密鋪展開(kāi)教學(xué)，課前通過(guò)前測(cè)精準(zhǔn)把握學(xué)情，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知層次分層設(shè)計(jì)活動(dòng)，整體教學(xué)思路清晰。課堂以生活場(chǎng)景導(dǎo)入，借助動(dòng)手拼擺...
本節(jié)課以猜數(shù)游戲?qū)耄N合學(xué)生興趣，順利引出ax±b=c型方程，借助游戲情境幫助學(xué)生理解等量關(guān)系，多數(shù)學(xué)生能掌握解方程的基本步驟。課堂上我注...
《認(rèn)識(shí)方程》是學(xué)生代數(shù)思維發(fā)展的重要課程，承接了用字母表示數(shù)的知識(shí)內(nèi)容。本節(jié)課我借助天平教具開(kāi)展教學(xué)，利用天平平衡的直觀現(xiàn)象，讓學(xué)生感知等量關(guān)...
本節(jié)課是《用字母表示數(shù)》的延伸教學(xué)，重點(diǎn)讓學(xué)生用字母表示運(yùn)算律與幾何計(jì)算公式，進(jìn)一步建立符號(hào)意識(shí)，體會(huì)代數(shù)簡(jiǎn)潔性。 教學(xué)中我先復(fù)習(xí)舊...
本周期中整理與復(fù)習(xí)練習(xí)，既暴露了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的共性問(wèn)題，也讓我審視到自身教學(xué)的不足。 學(xué)生層面，學(xué)習(xí)習(xí)慣薄弱問(wèn)題突出：審題不認(rèn)真、抄錯(cuò)...
本節(jié)課是北師大版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)乘法》單元的《蠶絲》一課。教學(xué)中，我先復(fù)習(xí)積的小數(shù)位數(shù)判斷方法，喚醒學(xué)生舊知；再以蠶絲情境導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生探究...
本節(jié)課教學(xué)小數(shù)乘小數(shù)，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納自主探究，借助單位換算將小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法，滲透轉(zhuǎn)化思想；結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)...
本節(jié)課以“小數(shù)點(diǎn)搬家”的趣味情境貫穿始終，在探究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律中，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與素養(yǎng)的同步提升。 課前游戲?qū)胗行д{(diào)動(dòng)了學(xué)生...
本節(jié)課以問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形多樣性，掌握按角、邊分類的方法，通過(guò)觀察、討論、操作等活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生的思維與實(shí)踐能力。但仍存在不足：...