? ? 回顧自己的高中生活，不記得老師們?cè)?jīng)在課堂上講授過(guò)什么知識(shí)，留下印象最深的還是那些年老師帶同學(xué)們搞過(guò)的班級(jí)活動(dòng)！

? ? 在緊張的高三復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，除了枯燥的學(xué)習(xí)，還應(yīng)該配備適時(shí)的放松時(shí)刻，而豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)對(duì)于高三學(xué)生們調(diào)試緊張情緒有著十分重要的意義。

? ? 為此，組織同學(xué)們?cè)诜泵Φ膫淇歼^(guò)程中，搞搞輕松有趣的活動(dòng)班級(jí)，釋放壓力，為繼續(xù)努力前行積蓄力量。同時(shí)，也是為了給孩子們留下一些校園生活中一些美好點(diǎn)滴。

? ? 在一?？荚嚱Y(jié)束后的元旦活動(dòng)上，我便告訴孩子們，如果大家在二?？荚囍邪l(fā)揮不錯(cuò)，我們就拿出專門的時(shí)間給大家搞個(gè)活動(dòng)。鑒于班級(jí)里有著眾多的吃貨們，那就搞個(gè)班級(jí)冷餐會(huì)吧！

? ? 當(dāng)時(shí)隨口激勵(lì)大家的一句話，竟然被孩子們記憶的那么久遠(yuǎn)。清明節(jié)前，又有同學(xué)向我詢問(wèn)冷餐會(huì)開(kāi)展的具體時(shí)間！

? ? 因?yàn)樽约簺](méi)有足夠的精力來(lái)組織此項(xiàng)活動(dòng)，我便隨口給孩子們說(shuō)，那就清明節(jié)返校的那個(gè)晚自習(xí)開(kāi)啟班級(jí)冷餐會(huì)。

? ? 返校當(dāng)天，孩子們都迫不及待的想拿出自己攜帶的美食與同伴分享。待交代好活動(dòng)要求，我便把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)交給孩子們了。他們迅速的聚在了一起，拿出各自攜帶的美食。有的是自己在家做的，有的是去超市購(gòu)買的。有心的同學(xué)還準(zhǔn)備了各式各樣的水果。

? ? 大家快朵頤的吃著，開(kāi)心的嘮著嗑，享用彼此攜帶的美食，嘈雜的教室里，滿滿都是他們的開(kāi)心和快樂(lè)。期間，他們還主動(dòng)邀請(qǐng)英語(yǔ)老師加入他們的美食狂歡之中。

? ? 我坐在辦公室，等著活動(dòng)結(jié)束。期間，有好幾位孩子拿著自己制作的美食，邀請(qǐng)我品嘗，在他們軟磨硬泡的邀請(qǐng)下，我品嘗了他們制作食物。內(nèi)心不禁感嘆，孩子們的心靈手巧。由于對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有筷子，也沒(méi)有手套。那就直接拿手開(kāi)干。

? ? 這是一次不完美的活動(dòng)，但卻讓孩子們有機(jī)會(huì)打破規(guī)則的束縛，他們可以在教室里自由自在的享用美食，可以在自習(xí)課上不用上課?；蛟S他們的快樂(lè)還在于能在學(xué)校里獲得一些例外。教室后排的英語(yǔ)老師，樂(lè)呵呵的吃著孩子投喂的食物，搖著頭說(shuō)吃不下了，還一個(gè)勁的夸孩子們的乖巧懂事，并向我稱贊這次活動(dòng)挺意思。

? ? 看著教室里一個(gè)個(gè)孩子們臉上都洋溢著幸福滿滿的笑容。此刻，我想明白了，雖然這次活動(dòng)并不完美，但這給他們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

? ? 一節(jié)課的時(shí)間，很快結(jié)束了，大家收拾好課桌上留下的殘?jiān)Ｒ酪啦簧岬膹南碛妹朗车目鞓?lè)中回到枯燥乏味的學(xué)習(xí)中。

? ? 一次沒(méi)有明確目的班級(jí)活動(dòng)，只是為了讓同學(xué)們能在繁忙的學(xué)業(yè)中，有一些輕松的時(shí)刻，釋放學(xué)習(xí)壓力。通過(guò)分享美食，拉進(jìn)同學(xué)們彼此之間的距離。