
圖片發(fā)自簡書App
今天六一兒童節(jié),大部分孩子都站在舞臺上表演童年,我或坐或站地參加了幾場,每個孩子都快樂的在表演,每個家長都興奮的期待。而此刻,我卻在學(xué)校里調(diào)查某某老師。
為什么?因為有家長反映他教學(xué)不認真,耽誤自己孩子的成長。
走在鋪滿麥子的路上,我心情無比的沉悶。
六一兒童節(jié),孩子們穿上盛裝,跳著舞,敬著禮……
這些肯定不是父母教的。是老師。
走進班級,孩子們嘰嘰喳喳回答著問題,每一個英語單詞,
今天六一兒童節(jié),大部分孩子都站在舞臺上表演童年,我或坐或站地參加了幾場,每個孩子都快樂的在表演,每個家長都興奮的期待。而此刻,我卻在學(xué)校里調(diào)查某某老師。
為什么?因為有家長反映他教學(xué)不認真,耽誤自己孩子的成長。
走在鋪滿麥子的路上,我心情無比的沉悶。
六一兒童節(jié),孩子們穿上盛裝,跳著舞,敬著禮……
這些肯定不是父母教的。是老師。
走進班級,孩子們嘰嘰喳喳回答著問題,每一個英語單詞,