點評語

【推薦語】

001“牛人進(jìn)化營，有100人都在假裝學(xué)習(xí)”此標(biāo)題結(jié)合了實際，勾起了同在牛人營學(xué)習(xí)的讀者的反思。

002 作者通過反問的形式扎透了讀者的心，打卡有沒有去踐行？你是否鏈接超過50人了呢？是經(jīng)常潛水還是積極發(fā)言？作者不僅為了點醒讀者，也表達(dá)出對大家真切的關(guān)心。

003 三個小標(biāo)題對仗工整，且每一小段都有小結(jié)，不同內(nèi)容用不同的小圖標(biāo)分別開來，美觀又大方。

004 作者吐字清晰，輕松舒緩的背景音樂增加了聽覺享受，好的文章聽10遍、100遍都不為過。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

001、標(biāo)題清晰簡潔，開篇點題，承上啟下。

002、文章排版布局合理，行文流暢，措詞得體，讀起來輕快自然。

003、結(jié)合實際，以自身角度去詮釋貓叔的分享內(nèi)容，每一點都有反思有踐行計劃，讓讀者感受到了作者的學(xué)以致用。

004、作者吐字清晰，聲音溫婉柔和，語速不緊不慢，若再增加點兒情感則效果更佳。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

001 標(biāo)題開門見山，在買課前不少人都掉進(jìn)過自己或他人給的坑，那么該如何避免呢，不妨繼續(xù)往下看。

002 開篇點題，擺出知識付費(fèi)時代，人們的買課現(xiàn)狀，結(jié)合自身買課學(xué)習(xí)失敗的經(jīng)歷得出存在的問題，引出下文。

003 作者通過學(xué)習(xí)前找準(zhǔn)需求，學(xué)習(xí)中認(rèn)真反思，學(xué)習(xí)后注重實踐，三個角度去闡明自己的觀點，邏輯清晰，合情合理。

004 結(jié)尾點題，尤其最后一句話，環(huán)環(huán)相扣，既告知了方法，又升華了主題，實乃妙哉！

撰寫人：林燕子

【推薦語】

001 標(biāo)題以對比來突出反差，讓想成為優(yōu)秀者的我們?nèi)滩蛔∠胍惶骄烤?，以名言名句來開篇，增強(qiáng)了文章的可讀性。

002 作者給我們講述了一個精彩的故事，一場party與同年級的校友來了一場友好的對話，對面的他如今年薪500k,是最年輕的一位金融主管，就連四年前的他都不曾想過有這般成績。

003 作者分析和校友差距產(chǎn)生的原因，得出自己缺少正向反思，沒有反思就沒有進(jìn)步，作者的分析引起讀者共鳴。

004 作者聲音清脆明亮，鏗鏘有力。文末配圖，笑魘如花，仿佛在訴，青春年少，不負(fù)韶華。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

001 標(biāo)題簡潔短小，點明主題，可見濃縮的都是精華，便于記憶。

002 結(jié)合書本，通過回顧和反思找到自己低效的原因是因為懈怠，緊接著列出踐行清單，邏輯清晰，層次分明。

003 小五先生與晚打卡老鐵的對比用得恰到好處，不僅給作者啟發(fā)也另讀者反思。

004 文末點題，不僅自己踐行，還邀約老鐵們一起來參加，成長的路上有人結(jié)伴，會走的更快更遠(yuǎn)。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

001 標(biāo)題“廚房小白”和“接棒大廚”的對比一下就勾起了讀者的強(qiáng)烈好奇心。

002 開篇作者寫自己由之前“十指不沾陽春水”到現(xiàn)在任何食物都能信手拈來的極大反轉(zhuǎn)，再次引起讀者的閱讀欲。

003 作者從模仿、實踐、教是更好的學(xué)這三個小標(biāo)題闡明自己的變化。對老公、孩子、婆婆的各種反饋的描寫生動有趣，讓讀者感覺到滿屏都是愛。

004 每段不超過四行的排版，讀起來暢快淋漓，外加一張美食配圖，令人垂涎欲滴。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

1 標(biāo)題新穎，引人入勝

作者抓住人人都想擺脫低效看書、打卡的這一心理，提出事半功倍的3個絕招，讓人忍不住想一探究竟。

2 邏輯清晰，結(jié)構(gòu)得體

開篇舉出人們看書時常出現(xiàn)的問題，引出解決問題的三個方法，銜接自然。

3 干貨分享，案例結(jié)合

看完馬上總結(jié)知識點，尋找知識點的關(guān)聯(lián)，相信自己能做到，這些干貨值得讀者學(xué)習(xí)。每個觀點都配合運(yùn)營活動進(jìn)行思考，足見作者之用心。

4、結(jié)尾點題，有頭有尾

文章結(jié)尾做了一個小小總結(jié)：目標(biāo)，信心，關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步加深了在讀者心中的印象。

撰寫人：林燕子

1標(biāo)題簡短，別出心裁

“心離錢越遠(yuǎn)，錢離口袋越近”精心提煉的標(biāo)題，一眼就吸住了讀者的眼球。

2靈魂提問，直擊人心

“你為什么打動不了客戶？” “你為什么想不出方法？”文章多處運(yùn)用提問句式，勾起讀者深深的思考。

3有問必答，令人信服

作者提的每一個為什么，都會在文章中做以解答?！靶睦镅b的都是客戶，無限智慧就會生發(fā)。”

4結(jié)尾點題，略顯簡短

文章發(fā)人深省，令人印象深刻，若整體結(jié)構(gòu)和結(jié)尾處再加以優(yōu)化，則效果更佳。

1作者通過刨析過去和現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的困惑，結(jié)合書本知識，終于找到了問題根源，以前的學(xué)習(xí)都不夠有效。

2作者用三個小標(biāo)題的方式，闡述了自己的觀點，學(xué)習(xí)英語要先有好的動機(jī)，尋找成就感，轉(zhuǎn)變思維模型。

3文章結(jié)構(gòu)簡單，觀點清晰明了，排版得當(dāng)，給人很好的閱讀體驗。

4作者吐字清晰，聲音婉轉(zhuǎn)，有種余音繞梁之意境，聽來心情舒暢。

1 文章主題明確，全文都圍繞著探索展開話題，作者把自己的旅游生活與探索完美結(jié)合，情真意切。

2“騎單車冒雨追日落，比手畫腳在小攤販買烤魚”這句是文章的點睛之筆，鮮活形象，勾起讀者對旅游生活的幻想。

3 文章總共分三個部分，每個部分的后面都有引用書中的話，既結(jié)合了書本知識，又增加了文章的說服力。

4 一捧玫瑰，一抹淺笑，一張配圖作者定是個熱愛生活，熱衷探索之人。

1、展示改變，引人好奇。

開篇作者通過自己焦慮前后的對比，勾起讀者的好奇，究竟是怎樣的學(xué)習(xí)讓作者產(chǎn)生如此大的轉(zhuǎn)變。

2、揭曉答案，來自踐行。

作者受到貓叔啟發(fā)，約見在行專家，參加工作坊培訓(xùn)，全方面疏通了自己的進(jìn)階方法，遇見了一個嶄新的自己。

3、行文流暢，娓娓道來。

語言親切自然，通俗易懂，切身經(jīng)歷的分享結(jié)合主題，觸動人心。

4 聲音洪亮，字正腔圓。

語音自然流暢，語速節(jié)奏把握得當(dāng)，讓人聽著舒服，若能少些外部干擾就完美了。

撰寫人：林燕子

一排：（排長：小助手：）

001昵稱：青魚

標(biāo)題：自我分裂 ，自我修煉

【推薦語】

1、標(biāo)題清晰，直點主題。

經(jīng)過提煉的八字標(biāo)題，為接下來文章的對話做了很好的鋪墊。

2、邏輯嚴(yán)密，形式新穎，

文章開篇表明自己在牛人進(jìn)化營定位模塊學(xué)習(xí)中遇到了迷茫，但作者采用迷茫小人與智者對話的方式來自我修煉，找到解決迷茫的方法。文章思路清晰，可讀性強(qiáng)。

3、段落均衡，簡潔明了

文章排版簡潔，段落長短均衡，語句簡短，通俗易懂。

4、結(jié)尾點題，找回自我

文章結(jié)尾點明主題，最后作者總結(jié)通過在迷茫中與智者的對話，在迷茫中找到了自我。

撰寫人：白開水

1 結(jié)合書本，學(xué)以致用

開篇直接點出自己的定位，且表明自己堅持深耕的態(tài)度，簡單直觀。

2 真實可信，入情入理。

“工作就要腳踏實地，生活就要詩意昂揚(yáng)。”作者不僅工作上成績斐然，生活上亦多姿多彩，給我們做了一個很好的榜樣示范。

3 排比引用，氣勢磅礴。

排比句的運(yùn)用靈活自然，令人贊嘆，如“學(xué)好語文……”這一段層次清楚，也是作者對自身定位的剖析。

4 引經(jīng)據(jù)典，堅定信念。

引用詩句“咬定青山不放松，立根原在破巖中”做為結(jié)尾，體現(xiàn)了作者心中對目標(biāo)的堅定信念。配圖若是采用竹子，則與結(jié)尾更相呼應(yīng)。

1 標(biāo)題新穎，獨(dú)具特色

看標(biāo)題第一眼就心生好奇，什么樣的猴子需要丟掉呢？真想一探究竟。

2圍繞主題，深入淺出

開篇直接指出傳統(tǒng)管理模式的不足，引發(fā)讀者共鳴，借用著名的“猴子理論”來論證觀點，使文章更具說服力。

3自身經(jīng)歷，親切真實

從“猴子”問題的提出，解決，包括解決的效果，都有自己的實踐做佐證，另讀者有意猶未盡之感。

4 結(jié)尾點題，一目了然

結(jié)尾用一句話，再次點明賦能的好處，簡單明了。

【推薦語】

1 圍繞主題

標(biāo)題明確，點出文章主題，全文都圍繞著小而美這一主題展開。

2 引人入勝

文章以故事形式開頭，一下就勾起了讀者的閱讀欲，且排版簡潔，語言短小精煉，給人很好的閱讀體驗。

3 點睛之筆

文章多用金句，如：“折騰，才有改變的可能。堅持，才有成功的希望?！边@些給文章增加了亮點。

4 學(xué)以致用

先他人后自己，通過與故事中人物的對標(biāo)，最終得出自己“做最好玩的初中語文老師”的定位，中間承接，得體自然。

撰寫人：林燕子

【標(biāo)題】

【推薦語】

1設(shè)置懸念，引人入勝

標(biāo)題以人人能用得著的自我介紹來提問，一下就抓住了讀者的心，忍不住想一探究竟。

2結(jié)合書本，發(fā)現(xiàn)共性

作者對書中的三個論點進(jìn)行整合，得出自我介紹的三個技巧，且每個技巧都加以詳細(xì)說明，通俗易懂。

3 思路清晰，條理分明

文章結(jié)構(gòu)，清晰明了，每個觀點都有小標(biāo)題進(jìn)行提煉，便于讀者閱讀。總結(jié)式的結(jié)尾，再一次強(qiáng)化自己的觀點。

4 配圖精美，錦上添花

滿天星光的配圖，給人無限的遐想，可見作者的極致用心。

撰寫人：林燕子

【推薦語】

1結(jié)合實際，認(rèn)證觀點

作者以15年的市場從業(yè)經(jīng)歷，給我們講述了一個搶占時間窗口進(jìn)行飽和攻擊的故事，進(jìn)一步認(rèn)證了書中觀點，同時也讓我們開闊了眼界。

2 另辟蹊徑，引人入勝

第二個故事，作者不走尋常路，懂聚焦，敢取舍，從而創(chuàng)造出銷售冠軍單位，如此魄力，令人折服。

3 美中不足，小小建議

故事很吸睛，讓人看完還意猶未盡，若文章排版再加以優(yōu)化，則更能增加閱讀享受。

撰寫人：林燕子