一日，偶然間聽到學(xué)生私下商量訂外賣，買兩碗面，因?yàn)闆]有錢，和老板娘商量能不能先送來，等下周一從家回來，就把錢帶來，聽結(jié)果老板娘同意了。

不由的使我想起3年前教過的三個(gè)學(xué)生，在九年級(jí)的時(shí)候，一起在校外小賣店賒賬達(dá)到2000多元。他們?nèi)齻€(gè)家庭都不是很富裕，父母都在外地打工，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，爺爺奶奶管不了，只能事事聽孩子的。開始的時(shí)候，孩子們回家撒謊，說學(xué)校交各種費(fèi)用，從中拿錢，還賬。但是好景不長，事情敗露了，賒賬的事情也隨之顯露出來。

這樣就發(fā)生了糾紛：小賣店認(rèn)為孩子已經(jīng)把東西賒走了，能用的學(xué)習(xí)用品都用了，各種零食已經(jīng)吃進(jìn)肚了，就應(yīng)該還錢，天經(jīng)地義；父母認(rèn)為，孩子是未成年人，商家為了掙錢，就賒賬給孩子，是不對(duì)的。而且，孩子已經(jīng)賒很多了，顯然無償還能力，還賒賬給孩子，不就是為了掙錢嗎？這也是不道德的，所以，家長不愿意給孩子們還這筆賬。

最后，商家和家長們經(jīng)過溝通，協(xié)商，家長們償還了大部分的合理的債務(wù)，自此賒賬事件告一段落。

由此我想到學(xué)生賒賬，到底誰買單？

我想應(yīng)該視情況而定。

一，家長買單

如果小賣店店主主動(dòng)與孩子的家長聯(lián)系，并說明了情況，征得家長同意，小賣店店主可以給學(xué)生賒賬，這屬于正常的，也是合理的，家長也肯定會(huì)給孩子買單的。

二，店家承擔(dān)

如果店家沒有征得家長的同意，就隨意允許學(xué)生賒欠購買一些食品，玩具等大額物品，甚至讓孩子的消費(fèi)超出認(rèn)知能力范圍之外的行為，這很明顯是不合理的，甚至有誘騙的嫌疑，店主需要承擔(dān)民事欺詐責(zé)任的。家長可以不認(rèn)可此債務(wù)，不給予結(jié)算，由店主承擔(dān)。

三，雙方協(xié)商

如果孩子賒賬購買了一些文具，生活用品等，可以自己認(rèn)知處理消費(fèi)的項(xiàng)目，既然孩子承認(rèn)與消費(fèi)了，家長就應(yīng)該與店主結(jié)算。如果數(shù)額較大，可以協(xié)商結(jié)清金額。事后，家長應(yīng)告知孩子此種消費(fèi)行為的責(zé)任與后果，讓孩子初步認(rèn)識(shí)到量力而行的正確消費(fèi)觀念。當(dāng)孩子發(fā)生賒賬消費(fèi)的行為時(shí)，家長應(yīng)該和孩子做好溝通教育，避免類似的事情發(fā)生。

所以，我認(rèn)為，作為家長，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，從小培養(yǎng)孩子正確理性的消費(fèi)觀，引導(dǎo)孩子不能私自去小賣店賒賬購物。

家長給孩子零用錢，也要協(xié)助孩子做計(jì)劃，把錢花在有意義的事情上，讓孩子養(yǎng)成有計(jì)劃的消費(fèi)習(xí)慣。

家長要和教師常保持聯(lián)系，了解需要購買的學(xué)習(xí)用品和適當(dāng)?shù)臅苊夂⒆哟蛑鴮W(xué)校買學(xué)習(xí)用品的“旗號(hào)”拿錢亂花。

學(xué)校也要注意加強(qiáng)學(xué)生的日常行為教育，宣傳正常消費(fèi)觀與誠實(shí)守信的消費(fèi)行為。同時(shí)也要教孩子認(rèn)識(shí)金錢的價(jià)值，懂得管理金錢，懂得合理規(guī)劃。

希望學(xué)生們不在出現(xiàn)這種賒賬的現(xiàn)象，希望學(xué)生們都有正確的金錢觀，合理的消費(fèi)觀，有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，誠實(shí)守信的消費(fèi)。