一

老師，你穿新裙子啦～

好看嘛？

好美呀～要是你穿常穿的白色涼鞋搭配會(huì)更好看哦

（心里甜滋滋，怎么嘴里吃了蜜）

二

我一坐下凳子休息，她來(lái)了。

“老師，這道題怎么做？”

（內(nèi)心:竟然有如此好學(xué)的寶貝，賺了賺了，當(dāng)時(shí)讓我想起上年一個(gè)男娃兒對(duì)作文幾乎像有了骨子般的結(jié)。用心寫作，深入研究。且只要我一句話改改改，雖看得出無(wú)奈，嘆氣了，但是依舊會(huì)一改再改三改后拿給我，勇氣可嘉)

講解一番……

“你明白了沒(méi)？”

“作業(yè)幫也是這樣子的答案?！?/p>

我內(nèi)心…

三

話好密。老師老師老師，腦袋瓜子天天嗡嗡響不像高年級(jí)

老師，下節(jié)課是你的課嘛？

課程表貼了嘛

貼了

你去看看

老師，怎么又是你的課？

我:……

老師，下節(jié)課是你的課嗎

不是

怎么不是你的課？

我:……

四

老師，我脾氣很怪，就是這樣，他們都是這樣說(shuō)我，你不用理我。（好像在哪里聽(tīng)過(guò)這句話）

你無(wú)需被下定義，不應(yīng)該給自己貼標(biāo)簽，老師更不會(huì)。

五

老師，我跟你說(shuō)……

（這位同學(xué)雖然高年級(jí)了，可帶出去人家以為是低年級(jí)小屁孩。)

說(shuō)吧

笑著說(shuō):我書不見(jiàn)了

怎么不見(jiàn)的

我在一個(gè)小賣部買東西，然后走了，一回來(lái)發(fā)現(xiàn)書不見(jiàn)了。唉~

那怎么辦？你麻麻知道了沒(méi)

不知道

不說(shuō)嘛

我回去再說(shuō)

……（還是得我開(kāi)口）

六

老師，我今天作業(yè)做了，給你檢查，你快點(diǎn)檢查，我真的做了。

（故事在于前天沒(méi)做作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)，并且還撒謊說(shuō)早完成了。今天完成了，難怪如此興奮高調(diào)哦～）

七

老師，我病了。發(fā)燒了

還好嘛？去看過(guò)校醫(yī)沒(méi)？媽媽知道沒(méi)？怎么說(shuō)？

不知道，我感覺(jué)燙了。

現(xiàn)在去打個(gè)電話給媽媽帶你去看看吧

（不一會(huì)兒，她眼淚流著，好想抱抱她，上課鈴聲響起了）

媽媽怎么說(shuō)？

（擦眼淚，流眼淚，委屈巴巴）媽媽說(shuō)先不回家，讓我去看校醫(yī)。

好，現(xiàn)在去看看，可以自己走嗎

（懵懵的)我不知道，找個(gè)同學(xué)送我去。

好?；貋?lái)再說(shuō)，不哭了好不好。

（下課了，打了電話給家長(zhǎng)）

我在校醫(yī)室也打了電話，媽媽說(shuō)晚點(diǎn)來(lái)接我

嗯，沒(méi)事的，37.8°，等等，媽媽也許要安頓好弟弟。你乖。

（有氣無(wú)力，病懨懨點(diǎn)點(diǎn)頭）

八

剛來(lái)，坐最后一張桌子，跟隔壁嘮嗑，互罵，下課動(dòng)手追趕。課本筆記空空如也。

換座位后，一次作業(yè)中寫到:我覺(jué)得老師有點(diǎn)兇，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我不寫作業(yè)和跟同學(xué)打架才兇，平時(shí)好溫柔。

現(xiàn)在，“老師，我寫完了，快來(lái)檢查我的?！?/p>

一次布置了當(dāng)堂背誦，一小會(huì)后…

“老師，你抽查我背誦吧。。。真的會(huì)了?！?/p>

訝異了!

更難得，綜合作業(yè)給我巨大驚喜，筆記的書寫自己都不認(rèn)得自己寫的，綜合作業(yè)一筆一劃，工工整整!