今天飯后帶著弟弟和兩個(gè)姐姐去了信息港公園玩！遇見了小區(qū)的妹妹(??)一起蕩秋千！小姑娘的奶奶認(rèn)出了我們，非常驚訝地說：以前弟弟可皮可皮了，什么都要摸?，F(xiàn)在怎么穩(wěn)重了這么多？是吃藥了么…好吧，我表示無語?_?。
略微解釋了一下：2歲以前，孩子有很強(qiáng)烈的探索世界的欲望，很多需要通過觸覺去感知這個(gè)世界。所以我一直跟奶奶說，安全范圍內(nèi)都可以讓他嘗試觸摸，不要阻攔。當(dāng)他過了這段旺盛的探索期后，當(dāng)然就不會(huì)再夸張地想要做這些事，因?yàn)橐呀?jīng)體驗(yàn)過了。2歲后來到了秩序敏感期，那么在這個(gè)敏感期，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)就很重要了。有禮貌，有秩序，懂得歸位等都是在2-3歲這個(gè)敏感期調(diào)整好！
很開心，弟弟正是在這樣走著。每一個(gè)年齡段有每一個(gè)年齡段應(yīng)該做的事，錯(cuò)過后再想調(diào)整相對(duì)會(huì)比較累一些。
下面這個(gè)視頻還是很有意思的，是我們逛到公園里的新華書店發(fā)生的關(guān)于秩序的系列動(dòng)作。
與Leo親子閱讀99天！
閱讀《逃家小兔》和《蚯蚓的日記》。
一本講的是媽媽的愛；一本的內(nèi)容主題主要還是我們不一樣，我們各有特色，各有所長。弟弟跟我一起學(xué)蚯蚓爸爸“咔擦”吃報(bào)紙！
我講故事確實(shí)不錯(cuò)? ?(?ˉ???ˉ???)?”身邊3.4個(gè)媽媽在講，結(jié)果孩子的目光全部被我吸引過來了…因?yàn)榈艿茉?，不然我想我?huì)直接在現(xiàn)場(chǎng)開一個(gè)故事會(huì)的吧！靈感…
我們弟弟的記憶力是杠杠的！發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小地球儀，我們找到了中國之后，再問的時(shí)候，弟弟立馬就可以找到并且告訴你。
看到電池，我們一起比大??！也是好有意思的活動(dòng)。數(shù)學(xué)源于生活，而用于生活。
