19109? 羅旭娟?
? ? 這是上半年在幼兒園分享的一個繪本故事，正好當(dāng)時因為時間緊張沒有好好整理，今天搬出來捋一捋。
? ? ? ? ? 這是宮西達(dá)也的一本經(jīng)典低齡繪本，有關(guān)屎尿屁的，也許，大人覺得乏味無趣，但是孩子們的興趣想當(dāng)高。
? 活動開始，我先用一個《炒豆豆》的活動帶領(lǐng)小朋友們玩，玩完后，因為熱身游戲中“吃”了太多的豆豆。揉揉肚子，到處找衛(wèi)生間，讓孩子們猜猜我接下來要去干嘛？引入繪本《粑粑》，讓小朋友猜猜其他動物的粑粑是什么樣子的？
觀察圖片？看到了什么？模仿金魚一張一合的呼吸。（瞬間，教室里來了一群可愛的小金魚）猜猜金魚的粑粑是什么？
形容粑粑也是動靜皆宜，小朋友們看得不亦樂乎。畫面也生動地揭曉了金魚粑粑的模樣，提煉下要點——在水里晃啊晃啊，長長的。非常形象地告訴孩子魚兒粑粑的樣子，他們一下子就記住了。
烏鴉是什么樣子的？當(dāng)然是烏黑烏黑的嘍。先不著急往下翻，讓孩子自己想一想烏鴉的粑粑是什么樣子？我提示孩子想一想鳥屎的樣子，寶貝說稀稀的。然后她就迫不及待地往下翻頁了。
哈哈，果然是稀稀的，原來是和尿混在一起的緣故呀！
這是在哪兒？你看到什么啦？我們可以模擬小羊叫一下么？孩子們一個個捏這鼻子扯著嗓子咩咩的叫著。
（原諒我手機(jī)間歇性的神經(jīng)病，有些照片無法旋轉(zhuǎn)）
? ? ? 通過一幅幅生動有趣的圖畫，讓孩子自然而然的了解了動物們的粑粑。我想這方式比枯燥無味的講述，孩子們肯定記得牢一些。
? 拓展活動：回顧繪本，連一連
看看，我們小寶是不是棒棒的？我們能看著圖片，能描述它們的粑粑啦！
? 總結(jié)：這堂課由于動物們都是孩子們熟悉的，所以，他們在表演環(huán)節(jié)做得很好，原本我以為這是他們嫌棄的內(nèi)容，誰知，他們表現(xiàn)超乎我想象，只是在講解的過程，能把動物們的事物跟它們的粑粑聯(lián)系起來，科普給他們，也許孩子們收獲會更大一些。
