從18日開始，大兒開始住校了。送他去的那天，非常順利，收拾好他的床鋪、行李，從宿舍走出來，又踱了回去。兒子望著我說：“媽，辛苦了。你快回去吧?！蔽摇行┎簧岬刈叩剿奚衢T口，來兒子，媽媽給你拍個照片。我想留作紀(jì)念，或想他時看看。

下樓，從他們的宿舍樓出來，才發(fā)覺外面藍(lán)天白云，陽光白得有些耀眼，門口兩側(cè)的紫薇花開得正燦爛，頓時覺得身心輕松，剛剛對兒子不舍的情緒也漸漸從心頭散。

走在路上，看著別人都是成箱地水帶過來，我們就帶了一堤水，夠喝嗎？我想要不去學(xué)校里的小超市買點吧。

然而在人流車流中穿梭了半天，連個超市的影子都沒找到。一問在路口值勤的同學(xué)才知道，原來學(xué)校壓根就沒有超市。好吧，只能打道回府了。這時，正好看到兒子從宿舍樓出來，背著書包要去教室。我們打了招呼，目送著他的背影，越來越小，直至混跡于人群中。

沒有過多的言語，沒有煽情的擁抱，我們就這樣平淡地分別了。

然而，隨著時間的流逝，他住校軍訓(xùn)的第一天開始，我便開始想他了，思念在心頭泛濫。

吃飯的時候，沒有主力在，做的飯菜也似乎不香了。家里少了他的身影－－這段時間，他坐在沙發(fā)上打游戲時的樣子，他坐在地毯上學(xué)習(xí)、看書時的樣子，他朝著我做怪相搞笑的動作，少了好多熱鬧的氛圍和快樂的氣息。

我又怎能不想呢？

下雨了，想著要不要給他送把傘。擔(dān)心他會不會被雨淋著。陽光燦爛時，又想著，這天兒會不會把人曬成狗？他能忍受嗎？他的狀態(tài)還好嗎？

早上刷牙時到他掛牙刷的地方空出來了。想著他是不是也快要起床了。

兒行千里母擔(dān)憂，這還是在離家較近的地方，我就不自覺地想他了－－他的各種情況。他睡得好嗎？吃飯習(xí)慣了嗎？適應(yīng)宿舍生活嗎？

種種疑問在心頭一一浮現(xiàn)，卻無人能回答。

只得從班級群發(fā)來的照片和視頻中，軍訓(xùn)的這幾天下，看他們練軍姿，唱國歌，學(xué)體操、聽演講、午睡等等，以慰籍自己想念的那種煎熬。

也許你覺得?有些嬌情，然而一個從沒離家，天天與你朝夕相處的孩子，不在的這些天，對你來說，確實會有各種擔(dān)憂、想念和不習(xí)慣。

總之，思念與牽掛的心情如影隨行，似乎看到什么就能想起他。