今日開始閱讀《教學(xué)勇氣》漫步教師心靈，這本書，具體的內(nèi)容還沒有開始閱讀，但卻被它的名字吸引。

教學(xué)勇氣？是教學(xué)上哪方面的勇氣？每位教師都走過剛上崗的年代，勇氣從哪里來？還是指工作若干年后當(dāng)教育遇到疲憊期時(shí)仍然有足夠的勇氣去面對(duì)？

我想自己一定考慮的膚淺，作者在長達(dá)20年寫作生涯中，關(guān)注教和學(xué)，更關(guān)注教師的自我成長。漫步教師心靈？在心靈里散步是多么愜意的事情。在學(xué)校，關(guān)注的是安全，教學(xué)成績，各項(xiàng)規(guī)則，……教師的職業(yè)使命感和幸福感從哪里來？一定是教育教學(xué)氛圍中營造出來的那種感覺，也一定是關(guān)注教師自身成長的環(huán)境，還有就是只有教師只有認(rèn)識(shí)了自己，才能更好的認(rèn)識(shí)學(xué)生，懂得他們的心靈，走進(jìn)教育中去。

我的思考是這樣的，有很大的局限，但有思考才會(huì)有方向，讀完這本書，在心靈深處有什么樣的啟發(fā)？給我的教學(xué)帶來什么樣的改變和提升？我又能在閱讀中如何走進(jìn)自己的心靈？撫摸靈魂感受它的呢喃，傾聽內(nèi)心的聲音，來一場(chǎng)洗禮吧！