2018-03-28

下課了，小X來(lái)到我的旁邊，看著我，想要和我說(shuō)些什么！

我微笑地看著他，靜靜地等候他即將開(kāi)啟的話語(yǔ)……

他看著我，說(shuō)：老師，我想和你說(shuō)，我這學(xué)期，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候表現(xiàn)的不好，我現(xiàn)在知道了，我愿意，以后在課堂上，好好聽(tīng)課，好好表現(xiàn)……

（開(kāi)學(xué)時(shí)，看到他的表現(xiàn)，我寫給了他新學(xué)期第一份鼓勵(lì)紙條……）

師：嗯，這幾天，老師看到了你的進(jìn)步，看到你每一節(jié)課的努力……

（第一份鼓勵(lì)有了效果，看到了他的進(jìn)步，我寫給了他一份致謝）

說(shuō)：老師，我以后，每節(jié)課都要給你寫致謝，可以嗎？

師：好呀！我現(xiàn)在就開(kāi)始期待了！

說(shuō)：我想，每節(jié)課給你寫兩份致謝，送給你……

師：好噠，劉老師現(xiàn)在就有些迫不及待地想要看到它們啦！謝謝你！以后，我們可以通過(guò)這樣的方式多交流、多溝通，劉老師愿意和你一起成長(zhǎng)……

下午，課間操的時(shí)候，他就急匆匆地跑到我的辦公室，送來(lái)了兩份致謝，今天上課前，他又遞給我兩份致謝……

這樣的表達(dá)，讓我覺(jué)得，世界都是暖暖的……

第一份致謝

第二份致謝

（劉老師的回應(yīng)）

第三份致謝

第四份致謝

我們的故事未完待續(xù)……

【感悟：小小的致謝，給了我一片溫暖的春天，今天，課堂上，一位同學(xué)向另一位同學(xué)表達(dá)致謝的時(shí)候，說(shuō)：沒(méi)有理由，我就是想要謝謝你！突然覺(jué)得，孩子表達(dá)的那么美好，幸福原來(lái)就是那么簡(jiǎn)單……沒(méi)有理由，和你們?cè)谝黄穑褪亲畲蟮男腋！?/p>