（一）
六月末，七月初 ，這是特別的時期，伴隨著離別 ，也伴隨著開始。
最終輪到我了，告別四年的大學(xué)時光，告別象牙塔，告別這群陪伴四年的人兒。
我畢業(yè)了，沒有大喜，也沒有大悲，一切井然。
有意思的是，當我寫下這篇文章的時候，我已經(jīng)在工作崗位上近一個月了，而我的整個畢業(yè)流程也正好拉扯了一個月，感覺上完成了一次微妙的過渡，讓我不知不覺中進入了人生的下一個階段。
更有意思的是，畢業(yè)之前的二十幾年的人生中，我從來沒想過我會以公益和教育作為自己的事業(yè)去發(fā)展，更甚我這個曾經(jīng)的小“憤青”，都不會去太關(guān)心什么“社會責任感”，那時候覺得除了富有別無他求。
但現(xiàn)實是我義無反顧選擇了教育事業(yè)，還是公益教育事業(yè)，成了一個“背叛”的工科生?；厥状髮W(xué)所感所知，這一切又是意料之外，情理之中?，F(xiàn)在看來，前行的路異?？部蓝D難，卻是我永遠不會后悔的選擇。
這里是關(guān)于我的故事和碎碎念，記下我的初心和開始。
（二）
我的大學(xué)時代是被幸運眷顧的。
我以復(fù)讀一年里的考試最高分，超錄取線2分進入了上海大學(xué)，是班級里唯一一個來到魔都求學(xué)的人，并沒有感覺到驕傲和竊喜，而我是感覺被眷顧的，沒有這個開始，就沒有這后來的一切發(fā)生。
第一年來到大學(xué)里，除了激動還有些許不安，從小到大聽到最多的就是『你要努力考上一所好大學(xué)』，然而『考上大學(xué)之后要做什么』，從來沒有人跟我講過。我沒有任何井井有條的規(guī)劃，更像是在任其發(fā)展，隨波逐流，甚至是全憑直覺選擇下一步，自己開心就好。
這樣反而給我另一種不可思議的大學(xué)旅程。
我遇到了沒有一絲官僚氣息的輔導(dǎo)員，姐弟相稱，互相打趣，從職場到生活什么都可以聊上半天，讓我對大學(xué)生活有了另一種熱情期待和歸屬；我選擇了一個相對靈活的專業(yè)，即便最終沒有選擇和專業(yè)對口的事業(yè)，導(dǎo)師卻教會了我一種理性思考和自我學(xué)習(xí)的方式，甚至專業(yè)的理論影響了我對生活的態(tài)度。
我遇到了學(xué)校里的同鄉(xiāng)，老練、優(yōu)秀、熱情，又通過他們“偶然”的了解到各個學(xué)生組織和社團。也機緣巧合的加入了學(xué)校的一個創(chuàng)業(yè)類社團，一年以后又陰差陽錯的當上了社團的負責人，再一年之后社團意外的發(fā)展的還不算太壞，還交到了一群好朋友連著三年一起跨年。
我也接觸到了校園以外的組織，通過創(chuàng)業(yè)社團結(jié)識了全國各個學(xué)校的優(yōu)秀的人，也遇到了校園里的創(chuàng)業(yè)者，他們的努力和優(yōu)異讓我懂得更需要去靜下來填充自己；我也因為校外的種子計劃組織，第一次在大學(xué)期間真正接觸公益，也就是這一次的相遇，讓我開始審視內(nèi)心所向，改變了我的人生軌跡。
畢業(yè)前夕我曾幻想過，如果可以時光倒流一次，我會選擇回到大學(xué)的哪個時間。腦袋里閃過整個大學(xué)對我來說重要意義的時刻，卻沒想好能在哪里開始重放，終歸到底還是認為受到幸運之神的眷顧太多，現(xiàn)在的一切都是最好的安排。
我覺得這個世界上沒有任何事是理所應(yīng)當?shù)?，所以我常心懷感恩。
（三）
畢業(yè)后要選擇前行的路，是一個痛苦的自我剖析過程。
很早的時候就知道自己不會選擇考研，直到臨近畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)選擇就業(yè)的路比選擇求學(xué)還要艱難。自己固執(zhí)的求索，一定要找到自己心之所向的事業(yè)，我從來不相信“年輕就盡情去試錯”這種鬼話，誰的青春就低成本了？
我不甘心用青春的成本去試錯，我依舊認為擇業(yè)是選擇事業(yè)優(yōu)于選擇職業(yè)的。
我們都長大了，也都倍感自己成熟了，也學(xué)會了用理智去武裝自己，也開始關(guān)心一些量化，付出和收獲，薪資和成長，衡量一些未來期望價值。和許多同學(xué)一樣，我也開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，選擇自己的行業(yè)，給自己安排一個看似可行的職場生長之路，三年的奮力成長，五年的獨當一面，開始關(guān)心一份工作能給自己帶來的薪資，開始關(guān)心職位的升遷?？晌乙琅f還是沒有選擇出結(jié)果，依舊還是找不到那個“義無反顧”。
職位、薪資、升職、行業(yè)、名企……這些考量無可厚非，但這些對我來說都只是可以量化的“價值”，我卻看不到自己想要實現(xiàn)的“意義”。
或許我們都會有為指標，數(shù)據(jù)，業(yè)績，利潤愁得焦頭爛額的時候，但在全身心投入工作的時候，是否還記得自己最初出發(fā)時的目的？
我們每一次自我探索的過程都是痛苦的，尤其是對于我這種習(xí)慣于理性思維看待世界的工科男。而我終于明白，久久無法做出選擇的原因是，我想要讓人生過得有意義，我想在自己青春里做出一些不一樣的事業(yè)，我想做一些純粹的事情，我想要未來回憶人生是有溫度的。
剝?nèi)訉游溲b ，找到自己最赤誠的心，這種想法或許很烏托邦，甚至是天真了一些，但我不羞于接納這樣的自己，也不羞于承認這樣的自己，我知道這是我最坦蕩的想法。
終于，在離開互加計劃快一年之后，以全職的身份回到這里。我選擇了教育事業(yè)，還是公益的教育事業(yè)，還是最“貧瘠”的鄉(xiāng)村教育公益事業(yè) 。這是在一條泥濘貧瘠的土地上開荒，而不是在肥沃的田野里播種。
有很多事情聯(lián)系在一起就很有意思，回想高三的時候，因為自己唯一的娛樂就是周末在家看上兩集TED視頻，就在和同學(xué)談?wù)摰交ヂ?lián)網(wǎng)和應(yīng)試教育，討論過程好像并不是很愉快，只記得最后那同學(xué)丟下一句話 ：“你要是真的看不下去，改變中國教育的事業(yè)就交給你了！”
嘿，沒想到，我還真的做了，沒準還真能成。
（四）
懷著赤誠的心前行，每一天都在見證著我選擇的正確性。
當我在畢業(yè)典禮上宣誓著“為祖國和人類的美好未來奮斗終身”的時候，第一次感覺到我與社會之間這么近，第一次感覺原來普通的我也可以肩負這樣的使命和責任。
當我看到鄉(xiāng)村老師們在自己的文章里寫道，遇到互加計劃就像久旱逢甘霖，找到了自己做鄉(xiāng)村教師要走下去的方向，終于抓住了一道光芒，原來我們不是孤單的。
當我看到孩子們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)到豐富多彩的課程，眼里流露出來的自信和快樂，那種孜孜渴求的火光，跨越幾千里在網(wǎng)上和老師交流的驕傲，他們渴望的心終于得到了滿足。
我始終認為青年人作為社會的一份子，享受了優(yōu)質(zhì)教育資源的洗禮，在陽光水分充沛環(huán)境下成長的我們，應(yīng)該肩負一份責任擔當，或是在將來，或是在當下，無論如何懷著自己最赤誠的心前行，做一個純粹的人。
（五）
我一直在想如何給我這篇碎碎念的文章收尾，就在下午起筆的時候，接到了一個老同學(xué)的電話，她驚訝于周末還在工作的我，讀研的她和工作的我一番寒暄，她很不明白我為什么會選擇了這樣一份事業(yè)，我究竟在干什么。
就在我喋喋不休跟她講我們團隊在做的事情時候，她深深 嘆了一聲氣：
“哎，真羨慕你找到了自己想做的事情，能聽得出來你很喜歡正在做的事，嗯！真好?！?/p>
嗯！真好。
