? ? 作為一名新入職的鄉(xiāng)村教師，初次來到這個(gè)人生地不熟的地方，感覺得到是一種無助和彷徨，幸好這一路走來，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和青椒的陪伴，同事的信任....

? ? 對(duì)于第一次給小學(xué)生講課的情景，我設(shè)想過很多遍，但是當(dāng)我真真正正的站在講臺(tái)上給這些朝氣蓬勃的孩子上課的時(shí)候，一切好像從頭再來似的，跟我之前的設(shè)想變得大相徑庭，讓我實(shí)在是手無足措。

? ? 一到學(xué)校就擔(dān)任了一個(gè)班的班主任，并兼任該班級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，這對(duì)于一名新進(jìn)入校園的教師，跨專業(yè)來教學(xué)的教師來說可是一項(xiàng)十足的挑戰(zhàn)，剛進(jìn)來就要拿來跟老教師拼成績(jī)還要時(shí)刻當(dāng)心被召回，每天都弄得很疲憊，雖說小學(xué)老師都是萬金油，什么都會(huì)，但是這是對(duì)我之前的人生價(jià)值觀進(jìn)行了一次完全的顛覆，我們之前不是一直都是在背在學(xué)‘術(shù)業(yè)有專攻’嗎？

? ? 最后參加了青椒的課程，讓我明白“好教師是‘折騰’出來的”，首先在專業(yè)成長(zhǎng)上，就是一個(gè)不斷“折騰”自己的過程。剛上班，自己雖然也上了四年本科，但接觸教學(xué)實(shí)際，頓時(shí)覺得束手無策，教材重難點(diǎn)的設(shè)置與突破，疑難點(diǎn)的闡釋與學(xué)生的接受，社會(huì)熱點(diǎn)與教材理論的銜接，考試考核與學(xué)生成績(jī)的提高，等等問題真使我頭大！怎么辦？只有“折騰”自己！我在工作中邊干邊學(xué)，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，這里的“折騰”就是學(xué)習(xí)。為了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，需要的是“折騰”自己的勇氣、信心和堅(jiān)持！