? ? 昨天下班回來的路上被馬路對面一中年婦女的喊聲吸引了“小朋友，你是不是拿了東西？”順聲望去，遠處有一個馱著笨重書包佝僂著背的男孩子，大概是聽到了中年婦女的多次喊叫聲，開始朝前奔跑，喊叫聲越來越大，男孩越跑越快，直至這個小男孩跑至拐角處，中年婦女依舊在后面追著……

? ? ? ? 我回過呆望半天的臉，也不知道追上沒？那個男孩子是否真的因拿了東西而害怕開始逃走？還是只是因為后面有人追，不明所以而害怕？我不得而知。無獨有偶，我想起上周我班孩子在日記中寫到自己在文具店買文具時，親眼見到文具店老板抓到一個偷拿東西的小朋友……

? ? ? ? 或許年幼的孩子無知，因喜歡而偷偷放入自己的口袋，這在孩子們的認知中只是“拿”，但是買東西就得付錢，否則就是“偷”，學(xué)生或許無法抵抗眼前物質(zhì)的誘惑，沒忍住自己向前伸的手，這個時候便把“偷”付諸了行動，一次沒被發(fā)現(xiàn)就嘗到了甜頭，于是便增長了幾分膽量，或許就有了下一次……

? ? ? ? 在我們成長過程中，或許也有過“拿”的經(jīng)歷，但是身邊的大人、老師及時發(fā)現(xiàn)了、教育了，經(jīng)歷了心里無比的煎熬或嚴厲或語重心長的溝通后，我們正確辨別了“偷”和“拿”，意識到兩者的本質(zhì)區(qū)別，不再觸碰底線。最近總聽說，說明要開始注意了，要開始進行發(fā)現(xiàn)和教育了，“突然多出來的東西”“獨自回家”“回家越來越晚”這些都應(yīng)該多觀察多思考，或許我們的一次敏銳觀察，一次無心教導(dǎo)能幫助孩子正確辨別。