? ? ? 孩子們能夠愛(ài)上閱讀真心不容易，從一年級(jí)的時(shí)候，一字一音的學(xué)習(xí)必須閱讀開(kāi)始，到課文的必背必讀引導(dǎo)，再到課外讀物（繪本）的循環(huán)往復(fù)的閱讀，班級(jí)群里的大聲誦讀，每周強(qiáng)制性的讀書(shū)卡的制作，可謂是一步一步的，手把手的教，閱讀之路實(shí)在太累，稍有不當(dāng)就會(huì)功虧一簣。這周本來(lái)我沒(méi)有安排讀書(shū)卡的制作，但是周一的時(shí)候，孩子們還是自覺(jué)自愿的把讀書(shū)卡交了上來(lái)。我打心里感到驕傲，孩子們的閱讀潛能深不可測(cè)，不要把他們當(dāng)做孩子，把他們當(dāng)做求知之路的志同好友，一起加油快樂(lè)閱讀吧！真正的閱讀不是強(qiáng)求，是真正實(shí)實(shí)在在的去讀，我愿和孩子們遨游在書(shū)籍的海洋里不斷前行。