上篇說到我對于以衡水中學為代表的高考工廠的不喜歡，和對于以成都七中為代表的高中素質(zhì)教育陣營的敬佩。就在今天，我看了央視一則新聞里報道衡水中學學生們的一天：早上五點多鐘起床跑步，軍事化的管理，下課以后爭分奪秒跑步去食堂，早讀的一個多小時，每個人都在低頭讀書，沒有一個人抬一次頭。孩子們最開心的是上午的一個20分鐘的大課間，可以跑回宿舍偷偷吃點零食。教學樓里滿滿的都是紅底白字的大條幅，各種激勵人心的話。看到這里，我依然覺得這個學校很沒有人性。后面講到衡水中學的老師們，也和學生一樣住校，不能回家，也因此學校有很多老師結(jié)為夫妻，一直在工作崗位上忘我地付出。學校的學生們，大多數(shù)附近村子里的孩子，家境貧寒，或是家中孩子比較多，很多人是把高考當成了改變命運的唯一出路，他們身上寄托著全家人的期望，肩負著光宗耀祖的重任，他們說自己必須努力，必須拼命。自己每提高一分，在全省就能刷掉很多人，所以，自己一定要努力，努力，再努力！就像電影里的那句臺詞：

我的人生是一棟只能建造一次的樓房,我必須讓他精確無比,不能有一厘米差池——所以,我太緊張,害怕行差步錯。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《致青春》陳孝正

上一篇文章里我說到對于自己未來的孩子，希望能夠從小給他寬松的成長環(huán)境，讀中學的時候自己有機會也有能力接受素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，而不是進入高考工廠，過煉獄般的生活。先前對于衡水中學，我的內(nèi)心是不屑的，誠然有漂亮的高考成績，但卻極大地磨滅了學生們的創(chuàng)造力和活力。但存在即合理，這種教育模式仍然有廣闊的應用空間。聽到衡中的孩子們說，如果自己能在這里度過三年的高中生活，以后在人生道路上遇見的其他坎兒就都不是問題了。前段時間聽說一個家在秦皇島的朋友，孩子學習成績優(yōu)秀，送去衡中，沒過多久就回來了，因為那里的生活真的太苦了，孩子過的煎熬，家人也心疼。所以，雖然我不喜歡那種學習模式，但是對于那些能夠順利度過三年衡中生活的孩子們，依然很敬佩。當今時代，小小年紀可以有如此大的毅力與耐力，選擇艱苦的生活，這種精神值得我們學習！