尊敬的各位家長、老師們：
大家上午好！
很高興和大家歡聚一堂，共同討論教育話題。首先，我代表學校和全體教師對于各位家長的到來表示熱烈地歡迎！
今天我想和大家交流的內容有：
話題一：成績
今天，我們討論的第一個話題就是“成績”。成績重要嗎？回答是肯定的——重要！學生階段學習就是孩子的主要任務，成績就是孩子的主要成果。特別是小學階段，正是孩子養(yǎng)成良好學習習慣和奠定學識基礎的階段。作為家長，我們不能不關心孩子的學習。識字、閱讀、計算、交流，這是基礎的基礎，是學習和生存的底線。
那么，成績很重要嗎？上學階段的確很重要。但對于孩子一生而言我個人認為也沒那么重要。我們在座的各位也有很多學歷不高的，但一樣不是過得挺好的。90分怎么樣？95分怎么樣？或者說80、70又怎么樣？在人的一生中，成績的分量幾乎微乎其微。因此，希望大家要關心孩子學習，但不要過度關注孩子成績，只要孩子在正確的方向上，在積極的學習生活狀態(tài)下行走，我們就做一個忠實的陪伴者。成績的確很重要，但與孩子思維比較，其實它沒那么重要。我們就發(fā)現(xiàn)有部分孩子學習的時候拿起習題就做，沒明白題意就下手，照貓畫虎，照搬抄襲，遇事跟風，這樣的孩子是不可能有良好的成績的，因此，我建議咱們家長在關心孩子成績的同時，更要示范和引導孩子養(yǎng)成良好的思維方式。
話題二：生命教育
我們談論的第二個話題是生命教育。習*近*平*總*書*記說：幸福是奮斗出來的。奮斗不是苦行僧式的修行，奮斗是一種積極樂觀的心態(tài)，奮斗是成長成才的歷練。因此我校秉承“尚美教育，讓每個生命都美麗綻放”的教育理念，塑造師德師魂，關愛每個學生，尊重每個生命，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，激發(fā)孩子們的生命意義，讓每個孩子進步成長、成為每一個獨一無二的自己。因此，學校會排除萬難，盡其所能，為學生搭建更多的平臺和舞臺，讓學生體驗生活、體驗學習、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、超越自己。我們通過組織校內外的綜合實踐活動，還依托多元的社團課程，開展豐富多彩的活動等，激發(fā)孩子們學習、生活熱情，培養(yǎng)學生良好積極心態(tài)，展示學生獨立個性，讓孩子們像花和小草一樣綻放各自的美麗。
我的建議是在1-3年級時，不要給孩子太多壓力，多帶他們去運動，因為運動是世界上最便宜的“聰明藥”。不要以為孩子聰明就不會馬虎，其實馬虎恰恰是因為他們掌握不牢固的表現(xiàn)。從四年級開始，逐漸減少孩子的興趣班，只保留一兩種他們真正感興趣的，到了五年級，重點要關注孩子的閱讀和歷史知識；到了六年級，則要注重數(shù)學知識的學習。在孩子三年級之前，要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，到了四到六年級，則要打好基礎，這樣到了初中，他們就會成為學霸。重點要強調的是: 多讀書、多閱讀、多寫字、多練習、多運動、多運動。
話題三：課程
學校始終堅持“尚美教育”的辦學特色和“以美育美，美育美好未來”的辦學理念，致力于把學生培養(yǎng)成為心靈美、行為美、語言美、儀表美的尚美好少年。在日常的教育教學工作中，以課程、活動和環(huán)境為載體，踐行“尚美教育”。課程建設方面，學校遵照國家課程方案和標準，克服困難，除了語文、數(shù)學、英語學科外，我們也開齊了音樂、體育、美術、道德與法治、科學、勞動、信息技術等學科。
各級段學科美育特色教育計劃：音樂（一二年級聲勢律動；三四年級扇子舞；五六年級豎笛）；體育（一二年級跳繩；三四年級足球；五六年級籃球）；美術（一二年級手工黏土；三四年級剪紙；五六年級版畫）。國家課程與特色課程按照一定的時間比例進行設置，目的是讓全體學生都能掌握一些藝術技能，感受美、創(chuàng)造美，促進學生的全面發(fā)展 。
時間安排：上午8:20第一節(jié)上課，兩節(jié)課后是陽光大課間，孩子們可以休息活動，上午11:50放學，進行午餐；12:40開始20分鐘的午讀，孩子們在老師的指導下可以自由閱讀；然后是半個小時的午休。為了讓孩子們迅速進入學習狀態(tài)，午休后我們安排了15分鐘的書法練習，下午4:00之后，是我們的延時服務時段。第一個時段50分鐘，進行的是作業(yè)輔導，第二個時段經(jīng)典誦讀15分鐘，然后是學校的特色課程。
2022年新的課程方案和課程標準的修訂，核心是培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，主張大單元學習、主題式學習、跨學科學習、真實情境學習、綜合性學習等學習方式?；诖耍瑢W校利用課后服務開設綜合性學習課程、社團課程、活動課程、勞動課程等。我們每學年還會有計劃第開展文化藝術科技活動、體育活動、校外綜合實踐基地的建設、學生研學活動、勞動教育等等。
請相信我們，我們是在以百倍的努力在培養(yǎng)孩子，我們的老師在這個過程匯總受了不少苦不少累，我們都需要大家的認可和支持。家長朋友們，請讓我們攜起手來，與學校同向而行，與老師形成合力，向著正確的方向，培養(yǎng)樂學善思自信超越的陽光少年。
話題四：減負
為培養(yǎng)健康的孩子，國*家出臺“五項管理”政策和“雙減”政策。從國*家到學校強制性將學生作業(yè)量減下來之后，學生掌握不好所學內容怎么辦？我給各位家長提出如下建議：1.暫且緩一緩、放一放，先調節(jié)家長自己的焦慮情緒；2.家長好好學習，孩子天天向上；3.和孩子做他喜歡的有意義的事，及時肯定他表現(xiàn)出的行為、品格、情緒、意志等等，激發(fā)孩子的好奇心、求知欲，喚起孩子對學習的熱情；4.在孩子正面情緒的支持下，和孩子一道讀讀背背、想想算算、查漏補缺。5.和孩子交流，向他提出一些問題，引發(fā)孩子思考，培養(yǎng)孩子思維能力，思維到位了，成績就提高了。
作業(yè)要求基本在學校延時服務時段完成，提倡“作業(yè)不回家，書包不回家”，但是這中間免不了有個別孩子寫字速度慢或者其他原因，會有在校完不成作業(yè)的現(xiàn)象。周末，除少量基礎性作業(yè)外，各學科還會安排一些形式多樣的實踐作業(yè)，讓學生在實踐活動中提升綜合能力。強制性將學生作業(yè)量減下來之后，余下的時間用來做什么？看電視，玩游戲，刷視頻？家長應該如何陪伴孩子？我想給大家提出如下建議：1.養(yǎng)成良好健體習慣，陪孩子一起運動，增強體質，增進親子關系；2.親子閱讀，讀書看報，領略書中世界和智慧；3.觀看紀錄片等啟智增慧的有意義有價值的電影電視；4.奇思妙想大探索，讓孩子動手實踐、探索新知，發(fā)明創(chuàng)造；5.親子游戲，你可以和孩子共同設計，共同參與；6.親子溝通，傾聽孩子心聲；7.走出家庭，走向大自然，走進社會，參與公益服務和社會實踐。8.倡導思維訓練，適當查漏補缺，忌大量刷題，以免孩子厭學。
作業(yè)減下來之后，孩子的睡眠就能保證嗎？這個問題家長們不能回避，事實上絕大多數(shù)孩子仍然不能保證10小時充足的睡眠。究其原因可能有很多。我這里給出如下建議：1.創(chuàng)造一個安靜溫馨的環(huán)境。2.睡前不要進行興奮地游戲和活動，最好選擇安靜的讀書。3.設置家庭作息時間表，養(yǎng)成良好生活習慣，家長自律，孩子效仿。
面對智能手機的科技沖擊，我們家長該如何加強孩子的手機管理？我也給大家提出如下建議：1.家長與孩子相處的時間和空間內，不玩手機，讓手機的功能變得單一，只是接打電話、查閱資料等工作學習；2.家長要真實陪伴孩子，不是假陪伴，與孩子一同游戲、交流、讀書、運動、創(chuàng)造、實踐；3.孩子完成作業(yè)之前絕不可摸手機，不可將手機帶入寫作業(yè)的房間，更不可在寫作業(yè)時使用手機，如果孩子借口查資料，陪同孩子一起完成，不給孩子獨立使用手機的機會；4.在建立家庭手機使用公約的基礎上，給孩子玩手機定時間、定空間、定內容、定規(guī)則。全家總動員，共同執(zhí)行公約；5.家長監(jiān)督不可松一陣，緊一陣，持之以恒堅持到底。6.對于有“手機癮”的孩子，要先疏后堵，多疏少堵，慢疏慢堵，發(fā)現(xiàn)孩子興趣點，巧妙引導，面向未來，做好當下。
話題五：家校溝通
最后，讓我圍繞家校溝通的話題和大家交交心。
關于接送孩子：時間、地點、車輛停放、秩序、大門兩側衛(wèi)生、學生遲到現(xiàn)象；2.關于購買小攤小販食品問題：
3.學校孩子們在學校吃住怎么樣是家長很關注的問題，為此，我校把食堂工作當作學校整體工作的重要組成部分。一是把好食品質量關，進大公司的貨，進品牌貨。堅持做饃、菜、湯、米飯等有利孩子成長的家常飯菜。學生想吃的垃圾食品、麻辣、過咸的食品沒有，也沒有餅子、燴面等不容易熟的食品。二是把好食品儲存關，肉、菜天天進貨，剩菜剩飯一律倒掉。存放做到分類分架，隔墻離地，防塵防鼠，干燥通風，干濕分離，原材料和半成品分離。三是把好食堂衛(wèi)生關，本學期新建一間消毒庫，餐具頓頓高溫消毒。四把好食品營養(yǎng)關，中午兩葷一素加一湯。連送肉的都說我們用肉多，別的學校比我們人多，但用肉比我們少。可以說，學校食堂比一般家庭伙食要好，對學生很負責，請家長放心。我們還一直堅持開展領導陪餐和邀請家長走進食堂陪餐活動，保證讓孩子們吃得開心，讓家長放心。學校每天會派人對食堂的操作過程進行全程監(jiān)督，在后期的管理過程中，學校會繼續(xù)督促餐飲公司不斷提高飯菜質量，保證飯菜安全、衛(wèi)生、足量、好吃、營養(yǎng)豐富，努力為孩子提供一個健康、有序的學習、茁壯成長的環(huán)境！
4.關于微信群的管理：不在微信群里亂發(fā)東西，有問題直接聯(lián)系老師。5.關于養(yǎng)成教育：6.關于收費：全部有文件，完全自愿；7.關于安全問題：交通、食品、防溺水，防詐騙，防欺凌……8.關于輔導班問題：9.關于和老師溝通：
我不知道家長們怎么理解學校和家庭的關系，在我心里，家長和學校就是一個團隊中的合作伙伴，為了共同的目標，在共同的價值觀引領下把共同的愛、時間和精力都投入到共同的孩子身上。孩子是你的，也是我們的，沒有哪個學校不希望自己的學生健康發(fā)展的。如果您認可這一點，那就讓我們做合作伙伴，做知心朋友，有什么意見和建議及時溝通，我們也會尊重大家的意見和建議，綜合考量，慎重對待，科學決策。家長朋友們，請相信學校，您的寶貴意見就是學校發(fā)展的財富，請相信我們教育人的教育情懷和容人之量，您的直面溝通才是我們最喜歡的溝通方式，不必遮遮掩掩、躲躲藏藏，我們也絕不會敷衍塞責，小肚雞腸。放下您的擔心，真誠地和學校做朋友，我們是伙伴不是對手，我們需要合作、需要同向同行，而不是敵視和高低較量。您的學生來到二實驗，我們就是一家人。每個班級都有微信群，歡迎各位家長為學校的發(fā)展建言獻策，我們將不遺余力地改進工作。希望咱們家長朋友們能夠與學校同向而行，形成合力，以培養(yǎng)陽光健康的孩子為根本，從激發(fā)孩子的興趣和熱情為起點，以尊重平等的親子交流和真實陪伴為抓手，以尊重孩子獨立人格為原則，以始終如一的堅持力量，培養(yǎng)陽光健康的幸福人。
我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后祝各位家長身體健康，家庭和美，生活愉快，工作順利！
謝謝大家！
