當下社會，成為優(yōu)秀是許多人的目標，學(xué)生要在班內(nèi)拔尖，成人要有成就，于是都努力奮斗，但是不是每個人都能成為優(yōu)秀呢？每個人都有必要成為優(yōu)秀嗎？不以為然。

就學(xué)生學(xué)習(xí)來說，天資特別聰明者只是少數(shù)，能自覺刻苦用功者也不多，成績冒尖能考入重點中學(xué)的同學(xué)還是少數(shù)，既然如此，何必強求許多人廢寢忘食去擠獨木橋呢？

現(xiàn)在的競爭越來越早，小學(xué)畢業(yè)階段已經(jīng)有不少人在乎了，畢業(yè)成績雖說不公開，但還是有許多家長想方設(shè)法查詢，有幾門功課良的總覺得不如三優(yōu)的，同樣是三優(yōu)，平均85分的與平均95分的相差又不止一個檔次，可是并非平均95分的同學(xué)初中就一定出色。除了他本身的素質(zhì)之外，還要看他的付出，小學(xué)階段父母、老師是否抓得很緊。其實，小學(xué)畢業(yè)成績有個90分左右也就不錯了，只要有良好的習(xí)慣，一定的語文素養(yǎng)，其它都不是關(guān)鍵。后面的變化大了。

小學(xué)升初中的暑假原本是學(xué)生最輕松的假期，沒有作業(yè)，沒有壓力，其實不然，家長們都想充分利用，于是報了不同學(xué)科的輔導(dǎo)，而教育局嚴查有償家教，于是還得想方設(shè)法找朋友，找熟人聯(lián)系老師，可是真有效嗎？聽說有提前講解初中知識的，那么只是初一開學(xué)階段的成績不錯，就好比幼兒園大班學(xué)習(xí)拼音、識字一樣，也就在一年級開始有點領(lǐng)先，到后來還是一樣，理想的輔導(dǎo)應(yīng)該是小學(xué)、初中的銜接內(nèi)容，或者一些數(shù)學(xué)方法的拓展，如枚舉法、乘法原理、加法原理、排序、容斥原理、遞推、觀察與歸納、數(shù)列就和、不定方程等，或者各地重點中學(xué)小升初的全真卷。可是，這樣的輔導(dǎo)老師難找?。√岬捷o導(dǎo)，理想的話，也就是初中后年段排名能進入前150的人，不妨盡量推遲參加輔導(dǎo)的時間，一直到八年級后的暑假，輔導(dǎo)提前招生的知識，后發(fā)制人，效果更好。

初中三年的血拼總會出現(xiàn)中考的高分者，但是總有許多這里的高分者，進了高中后，成績一落千丈，特別是數(shù)、理、化，幾乎讓他們的自信心完全失去，想初中時候多少輝煌啊，于是只好轉(zhuǎn)班級，由理科實驗班轉(zhuǎn)到文科班，漸漸平庸。但是不要忽視有一些初中不怎么出色的、勉強考入高中的同學(xué)，在不經(jīng)意間他們的成績已經(jīng)讓人刮目相看，因為他們成熟了、想要了，而他們原來并不怎么在乎，或者他們原來的關(guān)注點太多，學(xué)習(xí)只是其中的一個部分。所以，從考奉化中學(xué)的目標來看，合格就可，有個通行證，不必在乎一定是理科實驗班，或者全市第幾。

從人一輩子的競爭來說，可以分為讀書階段和工作階段，而光從學(xué)習(xí)這個角度來看，讀書階段的競爭遠比工作階段的競爭要激烈得多，殘酷得多，你拼死拼活也許就是班級前三，無非進了一本，可是你幾乎要放棄所有的愛好、沒有任何特長，禁止所有的欲望，就是只會讀書，可是一旦進入社會后，你會無所適從，發(fā)現(xiàn)很多的游戲規(guī)則是書本中沒有的，漸漸失寵，但是如果你能在工作階段拿出學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)勁頭，不斷學(xué)習(xí)、進修、晉職，尤其是業(yè)務(wù)型職業(yè)的話，甚至你不用去鉆營，去在乎別人，有作為就有地位，你會發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間你已經(jīng)領(lǐng)先別人，因為這時，大家的精力不會在集中在同一個地方，要吃喝玩樂，要照顧到上老下小，于是你可能成為優(yōu)秀者?？墒牵斈愠蔀檫@樣的優(yōu)秀者后會發(fā)現(xiàn)，無非就是付出的比別人多，你的得到是因為你的付出，你的幸福指數(shù)還是不高于別人。同時，你若優(yōu)秀、出色，也許落腳點會比較遠，定居國外，或北京、上海，看起來不錯，可是當年老的父母想見個面時，可能還是只能對著視頻以淚先面，而能和父母在住相鄰的小區(qū)，父母煲好的湯送到你的家里還是熱的，則是實實在在的幸福生活，而這樣的人不見得一定是優(yōu)秀的。