???????一直有一個(gè)夢(mèng)，想成為一個(gè)厲害的人，站在一群人前面，把自己所學(xué)，所經(jīng)歷的事情和一群人分享。做了媽媽以后，更是希望自己是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，成為孩子的榜樣。也希望自己在育兒方面能有所建樹，去學(xué)校了正面管教家長(zhǎng)講師和早期正面管教的講師，希望自己在下來的幾年時(shí)間里，能好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)講師。但是，做講師是要有能力的，光是拿了證書并沒有什么大不了，還是要看自己是不是有能力。我不想不自量力，還是謙虛一點(diǎn)，覺得自己具備講師的能力還需提高。首先第一個(gè)，就是自己的學(xué)習(xí)能力方面還是有所欠缺。具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)效率差，學(xué)了后自己真正能掌握的內(nèi)容很差；二是記憶力差，讀過的東西很容易忘。我一直認(rèn)為是我的學(xué)習(xí)方法不正確，才導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)效率不高效的真正原因。還有一個(gè)原因就是，我一直在自己的舒適圈內(nèi)，光想不動(dòng)。

????????為了圓自己的一個(gè)講師夢(mèng)，我要學(xué)習(xí)一些方法，讓自己的學(xué)習(xí)更有效，能力更上一個(gè)層次。在一次正面管教的課程中認(rèn)識(shí)了圈媽，我們坐在差不都的地方，下課有交流，互加了微信。我還留意到，圈媽上課做的筆記也不一般，我覺得她肯定是個(gè)學(xué)霸。向有成果的人學(xué)習(xí)肯定不會(huì)錯(cuò)。2天課程結(jié)束后，也一直會(huì)留意圈媽的朋友圈。就這樣一直關(guān)注著，直到有一天看見她開思維導(dǎo)圖課啦。一直知道思維導(dǎo)圖是個(gè)好東西，以前買過安東尼贊的書讀過，平時(shí)也有用，但絕對(duì)自己用的不好。于是果斷付款買了圈媽的課。

? ? ?圈媽的思維導(dǎo)圖課，打開了我思維的另一扇窗戶，對(duì)思維導(dǎo)圖有了更進(jìn)一步的了解，配套的作業(yè)和闖關(guān)作業(yè)，都是一個(gè)挑戰(zhàn)，讓我開動(dòng)大腦思考。開始了我學(xué)渣的逆襲道路。通過刻意練習(xí)，我將思維導(dǎo)圖課中的學(xué)習(xí)要點(diǎn)應(yīng)用在我的學(xué)習(xí)，工作和生活中。特別閱讀方面，思維導(dǎo)圖課中的一些技巧：分類，提煉，歸納等，讓我很快能找出文章中的要點(diǎn)，和各個(gè)點(diǎn)之間的聯(lián)系。再將這些點(diǎn)用導(dǎo)圖的方式記錄下來，就能更好的掌握和記憶知識(shí)點(diǎn)。思維導(dǎo)圖在生活中的應(yīng)用，讓我把時(shí)間安排的很有效，什么事重點(diǎn)，什么事先做，也能在忙碌中照顧到家人和自己的休閑時(shí)光。思維導(dǎo)圖還提升了我解決問題，溝通和寫作的能力。

????? 目前階段對(duì)思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中的能力有所提高，但是還是要繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用。學(xué)習(xí)是一個(gè)慢長(zhǎng)的道路，沒有最好，只有更好。人的潛力也是無限的，需要通過不斷學(xué)習(xí)才能挖掘。在未來的日子里，希望自己能在育兒領(lǐng)域更好的進(jìn)步和成長(zhǎng)，成為一個(gè)被大家認(rèn)可的講師。