吃一塹，長(zhǎng)一智。
今天早上起的早，早早起來(lái)一邊聽(tīng)《復(fù)雜》一邊做飯，趕快叫孩子起來(lái)，忙活火火的。今天雖然晚班，但今天有活動(dòng)就早早出發(fā)了!
在路上就想，這書(shū)真是太有意思了！比如我和一個(gè)朋友，我們倆在這茫茫人海中咋相識(shí)的呢!通過(guò)我老公，她老公的同事關(guān)系，我覺(jué)這并不夠，還有同頻的關(guān)系，人以群分，物以類聚，是有道理的。
今天的活動(dòng)是帶領(lǐng)班級(jí)寶貝們做彩色饅頭。體會(huì)過(guò)大年，做饅頭!剛到教室，值早班的帶班老師已經(jīng)到了，在拖地，只是昨天下午的剪紙還沒(méi)有全部掛在墻上，今天就要講國(guó)粹，不掛起來(lái)怎么行，我著急的干起來(lái)，代班老師一會(huì)說(shuō)沒(méi)膠棒了，一會(huì)說(shuō)沒(méi)紙了我是弄不明白，昨天下午半下午都弄啥了，咋還今早還幾乎都沒(méi)完成。我著急的完成了大部分，剩下一副說(shuō)實(shí)在沒(méi)紙了，我說(shuō)不要了，已經(jīng)稍拉大點(diǎn)距離。險(xiǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成!
接著是團(tuán)討，點(diǎn)名，一系列應(yīng)注意的事情，接著早點(diǎn)，二十分鐘的國(guó)粹課，就要開(kāi)始做饅頭了。
我剛把吃完加點(diǎn)的孩子整理好準(zhǔn)備上課，配班就進(jìn)來(lái)說(shuō)人家班靠的照片，讓孩子照照片做，讓我去大班考照片回來(lái)，我說(shuō)用手機(jī)給他們看看就行了。讓她這樣一說(shuō)我都沒(méi)心思上課了。我上課，配班把桌子用桌布蒙起來(lái)好用，今天每一個(gè)環(huán)節(jié)都是要求拍照片，她半天也沒(méi)弄完，我講課就講了兩分鐘，因?yàn)檫@節(jié)課已經(jīng)在星期二給孩子們上過(guò)一次了，所以就提了幾個(gè)問(wèn)題?；?dòng)了一下。她沒(méi)有拍照，我也懶得提醒，自己拍個(gè)照片!
? 接著有個(gè)環(huán)節(jié)就是穿圍裙，套袖和帽子，每個(gè)小朋友挨個(gè)穿，她還沒(méi)鋪完桌子，而且叫了個(gè)小朋友幫忙，那個(gè)小朋友蹦蹦跳跳這這兒哪兒的。我有情緒了，在心中的情緒滾滾襲來(lái)。因?yàn)檫@么慢會(huì)耽誤做饅頭，今中午就要吃這些饅頭的。臉肯定不好看，我這個(gè)人臉就是晴雨表。
? ? ? 嗯，我趕快一個(gè)一個(gè)的穿，她還在那沒(méi)弄完，我都快穿完了，她才過(guò)來(lái)一起穿，接著把桌子排排，開(kāi)始做了，她負(fù)責(zé)拍照，我指導(dǎo)孩子們做，因?yàn)樽约簺](méi)有仔細(xì)考慮做什么，就只是想頭腦風(fēng)暴，發(fā)揮孩子們的想象力，自己動(dòng)手想怎么做就怎么做，結(jié)果孩子們看到后，有點(diǎn)亂，幸?jiàn)^又忙亂，我就趕快說(shuō)我們以前畫(huà)過(guò)雪人，現(xiàn)在可以做個(gè)雪人形狀的饅頭，兩個(gè)圓面團(tuán)，放在一起，在用豆子做裝飾就完成了，呵呵，結(jié)果孩子們還是做了披薩，火燒，蝸牛殼（類似粑粑形狀）還有小人形狀，恐龍形狀的，反正不知道是啥了。有圖為證。
看見(jiàn)她不停的拍照，覺(jué)得媽呀終于正常了，結(jié)果證明她拍的真的不好看，我就拍了兩三張，因?yàn)橐S時(shí)觀察掌握節(jié)奏，不要誤了時(shí)間。我看十點(diǎn)二十了，馬上收拾孩子們做好的，看看誰(shuí)還有大的面團(tuán)沒(méi)用完，我要出手了!準(zhǔn)備準(zhǔn)備，結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗!這位親把我已經(jīng)收好的饅頭這拍拍，那拍拍，我怕耽誤了，就說(shuō)別拍了，趕緊送到廚房去吧。
? ? ? ? 終于松了一口氣。接著團(tuán)討剛才活動(dòng)中誰(shuí)表現(xiàn)好為什么，誰(shuí)不好，為什么！，說(shuō)一會(huì)在說(shuō)點(diǎn)別的就到時(shí)間吃飯了。
今天這個(gè)活動(dòng)不能就這么結(jié)束了，我要好好想想失誤在哪里，確實(shí)沒(méi)有做好準(zhǔn)備。明天繼續(xù)想，先把明天的萌娃送?；顒?dòng)的話語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)發(fā)給各個(gè)家長(zhǎng)在說(shuō)!
