成長(zhǎng)曲線

昨天一位老同事跟我發(fā)微信求助
請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題,人茫然不知所措的時(shí)候一般會(huì)持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間?

五天一變化
來(lái)復(fù)之人生
有可能一覺(jué)醒來(lái)就不同了

那我經(jīng)歷了150天了是不是個(gè)例外

說(shuō)明你評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)太高

您讀書多閱人無(wú)數(shù)
我還需請(qǐng)教您
作為一個(gè)徹頭徹尾的農(nóng)牧人
我專業(yè)是制藥工程
當(dāng)初從技術(shù)線路轉(zhuǎn)入人力
最大的原因是專業(yè)壁壘
嚴(yán)格意義上說(shuō)是再努力公司也不會(huì)給予機(jī)會(huì)
所以轉(zhuǎn)行

3年前技術(shù)線路領(lǐng)導(dǎo)找我談話
對(duì)我的工作態(tài)度以及能力表示認(rèn)可
但是專業(yè)成為我最大的障礙
在人力工作1年至1.5年的時(shí)間進(jìn)步與收獲也是可以的
多個(gè)領(lǐng)域與板塊都有了解
可是最近發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值創(chuàng)造與工作熱情大幅下滑
當(dāng)然與工作內(nèi)容密不可分
在懷疑職業(yè)生涯的選擇
很是茫然
目前的工作狀態(tài)或許是真的在浪費(fèi)人生

這是從執(zhí)行者到管理者必經(jīng)的過(guò)程

我怎么覺(jué)得是從管理者到執(zhí)行者的變化呢

因?yàn)楣芾砉ぷ饔袝r(shí)候是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
無(wú)法實(shí)際量化會(huì)讓人缺少成就感

我現(xiàn)在仿佛感覺(jué)到走到了職業(yè)生涯的末端
也許再堅(jiān)持10年也是這個(gè)樣子

那是你的想法作怪

我感覺(jué)自己所做所為對(duì)企業(yè)的發(fā)展沒(méi)有起到關(guān)鍵的作用
如同企業(yè)經(jīng)營(yíng)的修飾成分
可有可無(wú)

不會(huì)的
想想那些數(shù)十年如一日的工人師傅
你好多了

沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害
從事技術(shù)的老同事在發(fā)展
轉(zhuǎn)行做實(shí)體經(jīng)營(yíng)的同事也在發(fā)展
發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人的職位、收入上
更多的是體現(xiàn)在信心
企業(yè)的依賴性上
我們現(xiàn)在做的好多工作是簡(jiǎn)單的
重復(fù)性的
或許一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生
只要他努力就能很快替代我們
沒(méi)有職業(yè)安全感

這是我在杞人憂天
還是庸人自擾
說(shuō)不清楚
所以茫然
六神無(wú)主

人的成長(zhǎng)是跟樓梯臺(tái)階一樣
會(huì)有一段不動(dòng)的時(shí)期

我一直認(rèn)為自然科學(xué)面對(duì)的是“物質(zhì)”
更形象更直接一些
所以只要努力去做
結(jié)果便不會(huì)太差
而人文科學(xué) 當(dāng)然包括我們常說(shuō)的管理
涉及的影響因子太多
所以更加復(fù)雜一些
陳老師這樣的大咖、牛人
更讓我佩服
基于此我決心沉寂下來(lái)
多多學(xué)習(xí)、研究、分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題
人力又是一個(gè)全方位服務(wù)的部門
接觸機(jī)會(huì)較多
所以我堅(jiān)持下來(lái)
不追求短期回報(bào)
但目前根據(jù)形勢(shì)而言
企業(yè)或許不會(huì)太給人力展現(xiàn)的機(jī)會(huì)
在后備干部梯隊(duì)中
也許就不會(huì)給我們留一個(gè)位置
是這樣嗎?

用做業(yè)務(wù)的方式做人力資源

是的
一直在堅(jiān)持這樣做
對(duì)了
再請(qǐng)教您個(gè)專業(yè)性的問(wèn)題
您當(dāng)初在新六的時(shí)候
給我提供了很多很有幫助的人力資源管理材料
比如競(jìng)聘相關(guān)材料
細(xì)致到每個(gè)打分表
這樣的材料獲取途徑您是如何建立起來(lái)的呢

參考資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)很容易取得
關(guān)鍵怎么與實(shí)際結(jié)合

您剛才講的
如何轉(zhuǎn)化為可以使用的東西這很重要
比如我們目前面對(duì)問(wèn)題
找不到解決問(wèn)題的方向
更找不到解決問(wèn)題的關(guān)鍵要素
現(xiàn)在我在系統(tǒng)的讀關(guān)于管理學(xué)的各方面書籍
管理學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)作管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、組織行為學(xué)等等
這些有沒(méi)有幫助
對(duì)建立整體的這種科學(xué)管理體系而言

有用 不過(guò)事上修煉更重要

謝謝李總

給你推薦一本書《發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣》

靈魂導(dǎo)師[強(qiáng)][強(qiáng)]

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 人要想努力學(xué)習(xí)獲得成果,首先需要了解學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的路徑原理是怎么樣的。 今天上午上課的時(shí)候,老師在PP...
    dreamsummer閱讀 2,447評(píng)論 0 2
  • 不同的選擇會(huì)成就不同的人生,有群研究人員通過(guò)對(duì)一群人的定期訪問(wèn),把人一生的學(xué)習(xí)情況歸納總結(jié)成五種不同的曲線,希望利...
    袁麟翥閱讀 6,352評(píng)論 1 5
  • 文/似山若水 那些飛揚(yáng)的塵土,是這座城市力突改變而將它們拋向高空、落下再飛出人們的視線。是否所有的改變都要忍住劇痛...
    似山若水的自在時(shí)光閱讀 208評(píng)論 0 0
  • 每一個(gè)人都自己的回憶和童年,童年的回憶往往有兩種情況,一種沒(méi)心沒(méi)肺的過(guò),日子有點(diǎn)像白開(kāi)水一樣雖然無(wú)味卻又令人難以舍...
    喜水閱讀 344評(píng)論 1 1
  • 悠訧 遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方 寫滿了薰衣草的誓言 薰衣草芳香又惆悵 我要告訴它 你的美麗 讓它知道我的快樂(lè) 可如...
    嶺零閱讀 264評(píng)論 0 0

友情鏈接更多精彩內(nèi)容