? ? ? ? 閱讀，是我讀大學(xué)后就少接觸了。倒不是無書可讀，而是我無法堅持讀書。我老公從前年開始參與了各種讀書打卡的任務(wù)，他從無從下筆寫文章到現(xiàn)在寫文章信手拈來。他從閱讀中學(xué)習(xí)了很多東西，豐富了他的思想，開拓了他的視野。因此他常常催促我去讀書，而我也因此重新走上了閱讀之路！

? ? ? 壞情緒作怪，壞習(xí)慣的養(yǎng)成

? ? ? 高中時，我很喜歡閱讀，每天晚自習(xí)都會抽半節(jié)課來看書，愛看哲學(xué)類的書，覺得書中的真理會讓我的思想得以提高，性格更開朗。我也愛看《讀者》和《故事會》，愛看別人的故事，了解他們處事的方法。

? ? ? 大學(xué)時因為失戀，我也就放棄了讀書，因為壞情緒作怪，我一直都沉迷于看電視劇，看電影，從電視電影中看別人的喜怒哀樂，我也跟著喜怒哀樂，好像為自己的壞情緒找到一個出口，找到一個可以光明正大地哭的、笑的借口。

? ? ? 壞情緒過去了，我也開始去圖書館逛了，看到好看的書我都會借回來?？蓧那榫w過去了，壞習(xí)慣已養(yǎng)成，圖書借回來后我一直沒有翻開閱讀，它們就靜靜地待在書桌的角落里，等到還書的日子，我把它們還回圖書館。過了幾天，又和好朋友到圖書館去讀書，又挑了好幾本書，計劃一個月內(nèi)看完。剛開始的兩天我還是很認真去讀的，兩天過后我又不想看書了，它們又被我放在書桌上，它們就靜靜地待在書桌的角落里等著我把它們送還給圖書館。如此幾次之后，我就徹底放棄了閱讀。

? ? 重啟閱讀之路的指路人

? ? 老公自從重啟閱讀之路之后，寫文章從無從下筆到信手拈來，就連和我吵架都說我沒文化，不愛讀書，不知道我整天在干什么，也不會教育孩子。說我作為一名老師，可卻不會教自己的孩子。每每聽到這些話，我都覺得他不理解我，我也突然意識到我們的三觀已經(jīng)不在一條線上了，如果我還不開始閱讀，我將無法與他好好溝通了，我們的距離將會越來越遠！因此當(dāng)他讓我參與《跟小塵老師一起讀吧》時，我同意進群和五湖四海的老師們?nèi)ス沧x一本書，去寫下自己每天的閱讀感悟。老公也和我一起堅持讀書，寫作，他還會指導(dǎo)我如何去讀書，如何去寫作。他的認真，不厭其煩，讓我有了堅持去閱讀的動力。

? ? ? ? 21天養(yǎng)成習(xí)慣

? ? ? 據(jù)說經(jīng)由過程21天的準確反復(fù)演習(xí)，養(yǎng)成一個好習(xí)慣的一種辦法。據(jù)研討，大腦修建一條新的神經(jīng)通道需要21天時光。所以，人的行動暗示，經(jīng)21天以上的反復(fù),會形成一種習(xí)慣,而90天以上的反復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的形成大致分三個階段：

? ? ? ? 第一階段：1一7天,這個階段你必須不時提示本身留意轉(zhuǎn)變，并銳意請求本身。我剛開始參與小塵老師的讀書時，我每天只要有空就會去閱讀，然后寫下自己對自己的反思，從書中看到自己的不足。剛開始時我也寫不了幾句話，常常絞盡腦汁才能寫到五六百字。我常常都會在白天就已經(jīng)完成了讀書打卡的任務(wù)，晚上依然可以自己玩自己的，一點也沒影響到我的日常生活。

? ? ? ? 第二階段：7—21天，經(jīng)由一周的銳意請求，你已經(jīng)以為比較天然、比較舒暢了，但你不成大意，一不留心，你的壞情感、壞缺點還會再來損壞你，讓你回到從前。所以，你還要銳意提示本身、請求本身 。經(jīng)過一、兩周的讀書后我就開始出現(xiàn)了懶惰的意識。之前白天會利用空閑時間去讀書，反思自己并寫下來打卡，可慢慢地，我的壞習(xí)慣又出來作怪了，雖然我每天心里還是會想著今天還沒有完成讀書、寫作打卡的任務(wù)，但是我讀書、寫作的時間越來越晚了，不到最后一刻都不會去閱讀，寫作。我的心里把這當(dāng)成了一種每天必須完成的任務(wù)，我的反思也沒那么深刻了，寫作也是隨意，草草了事。

? ? ? ? 第三階段：21一90天,這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期,它會使新習(xí)慣成為你性命的一部分。在這個階段,你已經(jīng)不必銳意請求本身,它已經(jīng)像你抬手看表一樣的天然了。完成了小塵老師的讀書打卡任務(wù)后，我還是堅持去閱讀，然后寫作，完成打卡。堅持了三四天后發(fā)現(xiàn)群里沒人再打卡了，我也就開始放棄了讀書打卡的任務(wù)，可是我每天心里還是會想到我今天還沒有讀書、寫作，卻沒有去完成這一任務(wù)的動力。

? ? ? ? 還好一周后我有機會參與郝曉東老師的共讀一本書，和五湖四海的讀友們一起堅持讀書打卡21天。這又給了我繼續(xù)讀書的動力。我在這個21天讀書比前一個21天讀書更認真，仔細了。每天我會讀一章書或一到兩節(jié)書，每次讀書都會在書上畫重點，思考，不敢說全都看明白了，但我會看兩到三次，在腦子里轉(zhuǎn)幾圈，甚至一邊寫作一邊思考，以及反思自己，覺得明白了才放下書！閱讀的時間也不規(guī)定，有時候我在看書，兩個寶貝就在一邊玩游戲，時不時跑到我跟前來哭訴另一個；有時候我會在兩個寶貝睡午覺后再閱讀，這時候腦子更清醒，思路更清晰。有時候白天沒空，就會在睡前一小時去閱讀，那時候兩個寶貝已洗好澡，做好了睡前的準備，她們在邊上玩，我在閱讀，寫作。

? ? ? ? 總結(jié)

? ? ? ? 前一個21天的讀書打卡任務(wù)讓我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，這一個21天的讀書打卡任務(wù)讓我養(yǎng)成了讀書并認真思考的習(xí)慣。我很感謝老師們給了我參與讀書的機會，讓我有了堅持讀書的動力，也讓我養(yǎng)成了堅持讀書，堅持思考的好習(xí)慣！現(xiàn)在我又參與了曹勇軍老師的共讀一本書《瓦爾登湖》21天，繼續(xù)我的讀書之路。我很喜歡現(xiàn)在的閱讀氛圍，有志同道合的人一起堅持去做一件很有意義的事。閱讀使我快樂，豐富了我的思想，也開拓了我的視野。

? ? ? ? 重新開始閱讀重啟了我人生的新篇章！