? ? ? 自從買(mǎi)了《笨狼的故事》兒子就被書(shū)里面的情節(jié)吸引了，今早起床后就想看書(shū)，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊張，但為了不打擊他的積極性，還是答應(yīng)了，跟他約定只能讀十分鐘，并且告訴他這么有趣的故事，要有聲有色的讀。平時(shí)兒子讀書(shū)大都是默讀，從幼兒園大班老師就強(qiáng)調(diào)指讀和大聲朗讀的好處，上小學(xué)后老師也說(shuō)過(guò)，但有時(shí)候看他默讀的也很認(rèn)真，就沒(méi)有及時(shí)糾正他，沒(méi)想到時(shí)間久了就不愛(ài)大聲朗讀了?？梢?jiàn)有些習(xí)慣在養(yǎng)成初期，我還是一定要及時(shí)跟進(jìn)的。

? ? 下午回家按以往的慣例就是做家庭作業(yè)，但兒子今天好像不在狀態(tài)，沒(méi)有一鼓作氣寫(xiě)完。先是訂正了昨天寫(xiě)的不規(guī)范的字和語(yǔ)文會(huì)學(xué)手冊(cè)漏做的題，會(huì)學(xué)手冊(cè)竟然整個(gè)一道大題沒(méi)做。平時(shí)他自己做完所有的作業(yè)后，再對(duì)照抄題本逐一檢查一遍，看看是否有漏落，對(duì)這點(diǎn)我還是很放心的。但昨天沒(méi)有做好，不知道是不是與著急上圍棋訓(xùn)練課有關(guān)。畢竟昨天下午的時(shí)間安排得有點(diǎn)緊。以后我還是得提醒他一下，并且再合理的安排一下時(shí)間。接著就該寫(xiě)字了，可是他說(shuō)要休息一會(huì)兒。兒子平時(shí)對(duì)寫(xiě)字的熱情不是很高，遇到寫(xiě)的不規(guī)范我要求他重寫(xiě)的會(huì)顯得很不情愿，我告訴他做事情要有耐心，但收效不大,得好好想辦法解決這個(gè)問(wèn)題了，爭(zhēng)取讓兒子愛(ài)上寫(xiě)字。就這樣寫(xiě)一會(huì)兒停一會(huì)兒，大約一個(gè)小時(shí)才完成作業(yè)。現(xiàn)在，一年級(jí)已經(jīng)過(guò)半，兒子在學(xué)習(xí)上存在的這些問(wèn)題還沒(méi)有理順好，看來(lái)得加油了。

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