仰望天空，直面自然的奧秘。

腳踏大地，探尋生命的足跡。

圖片發(fā)自簡書App

? 今天學校組織召開家長會，時間上沖突，因此我們的彩虹花和閱匯晨讀課，下午上的是回放課！

圖片發(fā)自簡書App

? ? 下午的語文課，我打開多媒體，登陸Cctalk的賬號，學生立即明白了這是要上閱讀課，語文課代表趕緊起身去布置黑板，嘴里還不住的埋怨我說：“我們還尋思這個星期不上了呢，早點通知我布置黑板…”像一個小老師一樣，而另一位語文課代表，則組織學生坐好，拿出筆記本，準備閱讀。通過學生們的一系列表現(xiàn)，因為他們喜歡，所以他們能自覺的組織學習，興趣果然是最后的老師，真棒！

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

? ? 今天晨讀回放的內容是杜甫的《月夜憶舍弟》，這個內容真是太應景了，并且時老師逐字逐句的給學生們講解意思，讓學生們帶著意思和情感朗讀。

圖片發(fā)自簡書App

? 之前學生們不懂“回放”，以為還可以搶麥，還不住的說：今天咱們再接著搶麥！

圖片發(fā)自簡書App

? 雖然上的是回放課，但是學生們并沒有因此而“消極怠工”，還是斗志昂揚的，跟著時老師的思路，劃節(jié)奏、正音、釋義，反復練習?；胤?，一樣精彩！

圖片發(fā)自簡書App

我始終相信：堅持是一種力量，無往而不勝！

圖片發(fā)自簡書App

? ? 誰閱讀誰改變，誰就離夢想越近，感謝彩虹花項目組，帶來這么好的項目！

圖片發(fā)自簡書App