學(xué)習(xí)了4F反思法后，我更喜歡用這個復(fù)盤模型進行復(fù)盤，這次也借用這個方法吧。
Facts事實:
3月份共拆《非線性成長》阿風(fēng)就問我為什么不搶，我說自己對職場這塊兒不熟悉，不擅長。而且我說不是一個地區(qū)只能有一個拆書家搶嗎？？你搶我就不搶了，她說她是共拆輪值主席，可以不占名額的。我也沒說要拆，的確是對職場類書籍不感興趣（又想起了冬訓(xùn)營共拆《高效工作法》時的透明感）。
3月底群里開始搶4月《贊揚與責(zé)備》共拆名額的時候我看了一眼，并沒有特別在意，因為我覺得她已經(jīng)搶了。下午阿風(fēng)說你怎么不搶共拆？？我說忘了，她告訴我還有名額，快去搶，于是我就馬上去搶了。（之前其實阿風(fēng)跟我說過趁現(xiàn)在咱們這邊還沒有太多三級拆書家搶書，你應(yīng)該抓住機會多鍛煉一下，像其他分舵每次都得靠手速…）
沒2天，我就收到了書，還在共拆群里感慨真是近水樓臺先得月啊。當(dāng)時共拆主席姜燕已經(jīng)發(fā)布了做學(xué)習(xí)畫布的任務(wù)，也有小伙伴，比如積極的零蛋姐姐已經(jīng)提交。自己還克制先著不去看別人的。怕收別人的思路影響，自己翻書看，看了一小半，就覺得沒有發(fā)現(xiàn)什么行動步驟和概念性片段怎么拆呢？？忽然想到去年十一學(xué)習(xí)了幾天高效閱讀，強調(diào)書的封面和封底加目錄會提供本書的黃金信息，一看，果不其然，利用早起一個小時的時間就完成了學(xué)習(xí)畫布。
不料清明節(jié)放假前一天我兒子磕傷了，流了好多血，還縫了好幾針。我就陷入了自責(zé)中，感覺自己沒有關(guān)注孩子，加上孩子爸爸的埋怨，想把其他活動都停了，包括共拆，就跟阿風(fēng)說了想法，阿風(fēng)說你可以跟娘娘報備延遲再拆，有時間磨課就磨。靜下心來想到《贊揚與責(zé)備》書里的評判和自我評判，我覺得我應(yīng)該參與進來，深入學(xué)習(xí)一下。于是搶了共拆名額，點紅包時也是試試看的心態(tài)。
第一次磨課程主題和大綱時，我的思路被大家認(rèn)可，我也備受鼓舞。第二次磨課程三級大綱時開始忘記時間，加上家里有鄰居在玩，狀態(tài)不好，后來投入進來感覺收獲滿滿，海鷹老師的思路和互動環(huán)節(jié)的引領(lǐng)和姜燕老師的總結(jié)都很到位，加上其他小伙伴的共創(chuàng)，很順利。最后搶了各自的任務(wù)。接下來陸續(xù)就有小伙伴提交自己認(rèn)領(lǐng)部分的任務(wù)了，我也不敢懈怠，盡快完成。我以為還會有一次磨課，磨稿子細節(jié)，誰知道沒有了。其實也剩最后一周的宣傳招人階段了。也沒有過類似經(jīng)驗，做得手忙腳亂…
昨天共拆現(xiàn)場還趕上PPT播放不了，本來想著依賴PPT的部分也沒辦法實現(xiàn)了，開始有些緊張，后來就想放開了束縛講吧，也沒有背稿，順著現(xiàn)場學(xué)習(xí)者的分享，很流暢的進行下來了整個內(nèi)容。大家的都反應(yīng)很不錯…
尤其是游戲環(huán)節(jié)，大家可以很全面深入的把接下來要講的內(nèi)容很好的引出來，貼標(biāo)簽游戲讓孩子真人體驗，開始還擔(dān)心他最后說不出來感受，沒想到孩子的反應(yīng)特別好，他表達了自己累、有壓力、還不喜歡個別標(biāo)簽，提出反駁，比如夸他“你真是勇敢的孩子”。他反駁道:“我都快被恐龍抓走了，我還能勇敢嗎？”
Feelings感受:
整個共拆從觀望——參與——想中止——繼續(xù)參與——宣傳推廣——順利帶拆，可謂是一波三折，心情也跟著一波3折:有驚喜，有失落，有受挫，有無助再到被接納、被認(rèn)可的感覺。好在結(jié)果還是滿意的。
小伙伴們專注畫獎狀和獎杯時，讓我感受到了滿滿的愛…
Findings發(fā)現(xiàn):
經(jīng)過這次共拆，我發(fā)現(xiàn)自己還是有能力去帶拆三個小時的拆書課的，尤其是有其他陌生的小伙伴也參加的情況下，之前拆研班帶拆時，只有我們分舵內(nèi)部人員，雖然后來加入一個陌生的小伙伴，還沒有那么的緊張。本次帶拆結(jié)束之后，大家的反映都還很不錯，而且整個現(xiàn)場的互動也特別好，小伙伴們也說整個節(jié)奏特別穩(wěn)、時間掌控的也剛剛好，自己也是比較滿意，結(jié)束后還是感覺很有成就感的…
同時我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，一是自身定位不對?？赡茏鳛橹v師沒有特別大的問題，但是要作為共拆項目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)分配宣傳組織等工作就弱很多。二是自己前期鋪墊工作做的不夠好，雖然開始也說了，但是大家還是忽略了共拆的時間，跟其他事情安排得起了沖突，沒能如愿參加。而且最后一周才著手宣傳，宣傳過程中因為溝通不暢也錯失了三天時間，加上只有周六一天的休息時間，大家可能已經(jīng)提前做好了規(guī)劃，也不好再改變，也有小伙伴因為孩子有課中途走了。
共拆前一天看了零蛋姐姐姐的朋友圈，發(fā)現(xiàn)她從開始的磨課，都已經(jīng)一直在發(fā)圈做宣傳了，我才醒悟到其實很早就應(yīng)該著手去做的（想著發(fā)圈圈又沒發(fā)），而不是都堆到最后，宣傳文案出來之后才開始宣傳，應(yīng)該提前播種子，讓大家看到這個項目的進程，心里有一個底兒。
Future未來:
話說“犯錯誤是學(xué)習(xí)的好時機”。
經(jīng)過這次不是特別完美的共拆，我相信下次我可以做得更好。我會提前發(fā)圈播種，也提前告訴小伙伴們明確的共拆時間，讓大家提前協(xié)調(diào)安排好自己的時間，想?yún)⒓拥囊欢ㄒA(yù)留出時間。
另外就是提前跟自己的分舵宣傳團隊，共拆小團隊分配好各自負(fù)責(zé)的內(nèi)容，結(jié)束后也做好跟蹤，收集問題，做好小組復(fù)盤。
未來客可期…
