描述性評價，幫助幼兒獲得自信。

評價的具體化是評價成功與否的關(guān)鍵。適宜的贊賞能讓幼兒對事物產(chǎn)生興趣，而成功和快樂又能讓幼兒產(chǎn)生自信，自信心的建立對幼兒一生可謂影響深遠(yuǎn)、關(guān)系重大。

然而，確實有很多不適宜的贊賞會起到相反的作用，諸如簡單空洞的話語：“畫得很好！”“今天畫得有進(jìn)步！”“不錯！”等等，這些機械化、形式化的評價，幼兒完全不明白自己的作品好在哪里，不但不能給幼兒帶來成功的喜悅，反而可能會讓幼兒感覺老師在敷衍自己，甚至產(chǎn)生質(zhì)疑、感到厭倦。

為了避免這樣的情況，我們應(yīng)多采用描述性的評價，即向幼兒描述自己看到的和自己的感受到的

如對色彩、線條的運用等，僅針對客體，做出“我看到你的作品上有……”這樣的話語，讓幼兒在被教師“看見”的同時，也能更了解自己作品在他人眼里的“模樣”。