一個(gè)媽媽分享了自己在生活中如何化解孩子教養(yǎng)難題的例子：

我家姐姐不喜歡洗頭，每次洗頭都各種嘰歪，我也很困擾。有一次，孩子洗頭時(shí)生氣地說(shuō)媽媽真討厭！我于是也順著她說(shuō)，媽媽真討厭，怎么非要讓孩子洗頭呢！結(jié)果她樂(lè)了，說(shuō)你怎么也說(shuō)媽媽討厭呢？我說(shuō)是啊，我要是你，不喜歡洗頭，媽媽非讓我洗頭，我也覺(jué)得她很討厭?。∪缓笏涂┛┬α税胩?，我趁機(jī)趕緊給她洗完了頭。

當(dāng)時(shí)我看完她分享的第一反應(yīng)是，她不是因?yàn)檫@個(gè)游戲才讓孩子接受了洗頭這件事情，而是她在跟孩子互動(dòng)的過(guò)程中，表現(xiàn)出了足夠的幽默感，讓孩子感受到自己被理解了，才走進(jìn)孩子的心里。

有一句話是這么說(shuō)的，愛(ài)笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差。其實(shí)很多時(shí)候，游戲也只是一個(gè)載體，而對(duì)話里的幽默感，是真正隱藏的力量。

是什么讓我們會(huì)心一笑？

你可能會(huì)好奇，什么是幽默感，跟講笑話是不是一回事？并不是的，講笑話只是一個(gè)人幽默感很小的一部分。從定義上看，「幽默」是讓事情變得有趣的東西，「幽默感」則是識(shí)別幽默的能力。

對(duì)孩子成長(zhǎng)有幫助的幽默感，是一種創(chuàng)新的思維方式。就好像開(kāi)頭的媽媽所示范的那樣，當(dāng)換一個(gè)視角來(lái)看待孩子不肯洗頭這件事情，矛盾付諸微笑之后，難題也迎刃而解。這實(shí)際上也是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q問(wèn)題的思維方式，而比起傳統(tǒng)的思維方式來(lái)看，它的創(chuàng)新性更明顯、更突出。

個(gè)擁有良好幽默感的人，生活中往往能夠發(fā)現(xiàn)別人身上有趣的地方，能夠讓我們會(huì)心一笑。而幽默并不是簡(jiǎn)單地觀察和發(fā)現(xiàn)獲得的，它需要靠一定的智慧才能實(shí)現(xiàn)。

生活中有幽默感的人我們也會(huì)更愿意接觸，就好像他們自帶一種愜意生活的能力，讓我們感受到哪怕生活在水深火熱中，也能對(duì)未來(lái)充滿激情與期待。這樣的人，天生自帶磁場(chǎng)，讓我們不由自主的想要靠的更近。

有幾個(gè)小技巧可以幫到你如何挖掘自己幽默細(xì)胞，讓自己變得不一樣：

1. 用好夸張的表情。

比如愿意在跟孩子讀繪本的時(shí)候，夸張地結(jié)合繪本故事來(lái)做表情，讓孩子看到不一樣的自己，以及放開(kāi)肢體動(dòng)作的自己，這些都會(huì)讓孩子擁有更多的驚喜。

2. 嘗試制造驚喜。

幽默感是一種思維能力，也包括了我們?nèi)绾文軌蛱隹蚣軄?lái)看問(wèn)題。它反映的也是我們是否能夠看透事情的表面，對(duì)內(nèi)容和文字有沒(méi)有領(lǐng)悟力。所以當(dāng)我們?cè)敢饷刻旆e累一些小驚喜、小改變時(shí)，我們也在潛移默化中幫助孩子去積累對(duì)生活的好奇。

舉個(gè)例子，在跟孩子一起玩藏貓貓游戲時(shí)，孩子如果發(fā)現(xiàn)了你，你可能下意識(shí)的反應(yīng)是“好，被抓到了，就輪到我抓你們了”，但實(shí)際上你也可以變得不一樣，比如當(dāng)自己是隱形人一樣做著表情念著咒語(yǔ)催眠說(shuō)，“不，你沒(méi)有看到我，你怎么看到了我呢，你為什么看到了我？”，配合夸張的表情，一定會(huì)讓孩子產(chǎn)生出乎意外的感受，這些都是游戲中的“驚喜”成分。

3. 積累感覺(jué)良好的時(shí)光。

有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得人到中年，硬生生把我們的生活樂(lè)趣磨成了一地雞毛，但實(shí)際上當(dāng)我們嘗試學(xué)會(huì)接納生活時(shí)，我們也同樣在積累自己面對(duì)生活的樂(lè)觀和幽默。幽默是社會(huì)性的，雖然我們的工作都很忙，但陪著家人一起玩、一起分享笑話、玩游戲、看有趣的電影，這些都是我們能信手拈來(lái)，又能讓孩子享受到的幽默。當(dāng)我們逐漸積累這些時(shí)光時(shí)，它才真正內(nèi)化到孩子心底的幽默品質(zhì)。

所以，小時(shí)候我們教導(dǎo)孩子的是幽默的能力，而日積月累成長(zhǎng)起來(lái)的幽默感，會(huì)內(nèi)化為孩子的品質(zhì)。一個(gè)真正具備幽默感的人，也具備在困境中保持微笑的能力。

愛(ài)笑的人，運(yùn)氣一定不會(huì)太差！