通過近三個周的觀察，我發(fā)現(xiàn)班里孩子朗讀習慣已經(jīng)慢慢培養(yǎng)起來，高效晨讀參與度很高。不足之處是孩子們的寫字能力偏差，一個筆畫橫，一個筆畫豎，難倒了很多同學，如何提高同學們的識字寫字能力呢，還要繼續(xù)努力啊。
李娟娟9.20日工作日志
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